实行校务公开，加强民主管理，推进素质教育

实行校务公开，加强民主管理，推进素质教育

——李集中学务公开汇报材料

几年来，在上级教育主管部门的领导下，学校党政工齐抓共管，认真执行校

务公开，加强民主建设，积极带领全体教职工团结进取，铁心拼博，朝着办学条件标准化、学校管理规范化、办学效益明显化的目标前进，取得较好的成绩。下面，就我校实行校务公开，推进民主管理过程中的主要做法与所取成就汇报如下： 一、主要做法

推行校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施，作为加强民主管理监督，推进学校党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败的治本之策，作为密切学校党群、干群关系，调动校内外积极性，促进学校的改革，发展稳定的重要内容。几年来我校按照上级要求，推行校务公开工作，统一思想，提高认识，结合本校实际，着重在制度上、规范上下功夫。 我校主要采取了以下三个措施： 1、加强领导，建立机制。

党政一把手重视，领导班子认识统一，是搞好校务公开的关键，所以，为了加强对校务公开工作的领导，成立了以校长为组长，由校党政工组成的校务公开工作领导小组；成立了由工会主席为组长，由教工代表和学生代表参加的校务公开监督小组；成立校务公开办公室并确定具体负责人和办事同志，形成了校委会统一领导，党政工齐抓共管，校工会具体抓的领导格局和工作机制。 2、宣传学习，制定方案。

首先我们抓好学习、宣传活动，提高各职能部门负责同志及全体教师对实行校务公开的认识，我们组织学习省、市、区校务公开工作会议精神，以及省纪委等六个部门联合下发的《关于全面推行校务公开工作的意见》。统一认识，明确目标任务、要求，并结合实际，制订《李集中学校务公开实施方案》、《李集中学校务公开制度》以及实施细则。同时，还设立校务公开栏、举报箱、举报电话等，加强有关设施建设，为推行校务公开工作打下了基础。 3、强化监督，注重实效。

我校在推行过程中注意校务公开的规范化、制度化。为了避免随意性，我们对校务公开的范围、内容、程序、形式、时间、档案等进行了统一。特别是公布

内容，如对学校改革和发展的重大决策、重要规划、管理制度、管理目标、工作计划在出台前都是在教代会上通过教职工代表认真广泛地讨论，在听取各种意见的基础上，制定出切实可行的方案和办法，真心代表大多数教师的意愿。 收费公开：收费是关系到千家万户，有着广泛的社会影响，收费公开，接受群众监督是学校与社会勾通的一个渠道，我校严格按照物价局、财政局和教育局三家联全规定的收费项目和标准执行收费。每学期收费前向全校师生、群众、张榜公布收费项目标准和收费标准执行收费。每期收费前下发通知，注册时张榜公布收费标准，并统一使用财政票据，自觉接受群众和社会监督。注册后由监督组进行收费检查。各项收费都纳入学校财务统一管理，及时上交县财政局。 财务公开：财务公开是党风廉政建设的试金石，学校敢不敢公开，怎么公开，全体教师拭目以待，所以很注重财务管理公开工作，每期初，根据具体情况，实事求是地按事业发展需要及财力情况，制定收支预算，公布于众，对采购的物品，需有经手人、证明人并注明用途，一律造册入库。严格执行固定资产的出借和领用制度。而大宗办公用品，教学仪器、设备的采购，都经党政工联席会议研究决定，采取竞价购买，金额超过1000元以上的采取转帐形式。并将情况公开。在经费使用上制止了浪费和不合理开支，把有限的经费用在刀刃上，节省资金，改善办学条件。

评优评先公开：评优评先关系到教职工的职称评定，倍受广大教职工的关注。评优评先时，学校党政工召开联席会议，根据名额讨论、研究评选条件、项目、范围与名额，并张榜公布。然后根据教师年度考核成绩，确定候选人，尔后进行民意测验。最后由联度会议确认上报并张榜公布，让老师了解实情，保证评估评优评先的公开性和公正性。

职称评聘公开：评定职称时，我们实行指标公开，条件公开，评审分开，并改革了评审方法。不是单由评委会投票决定推荐人选，而是实行量化，即根据参评对象的五年工作业绩（年度考核分），民意测验分、教龄分、评审委员讨论后投票分四方面综合进行量化评分，评定结果张榜公布，并根据指标由总分高者向高一级职称推荐。这样完全避免了凭人情、凭关系进行评定的弊端，避免了推荐人选中行政领导多，教师少的现象，即尊重广大教职工的意见，又肯定了评定者的工作成绩。评得上的教师心里踏实，未评得上的教师心服口服。

二、取得成效

校务公开工作的开展，推进了学校党风廉政建设和民主管理工作，取得了初步成效，首先密切了校群关系，增强了社会各界支持学校办学的积极性，第二，通过校务公开，促进了教代会制度的健全与完善，增加了工作透明度，加强了监督的力度，有效地纠正了校务实行中诸如暗箱操作等不正之风，促进了领导班子的党风廉政建设，密切了干群关系。第三、通过校务公开，学校各级干部的民主作风、群众意识增强了，教职工的工作热情和工作积极性提高了，大家情绪顺，热情高，我们行政领导觉得什么都公开了心正、气壮、干劲足，更重要的是，校务公开使学校在改革发展中获得教师支持，使决策更加民主科学，保证了学校中心工作的顺利进行和各项任务的完成，推动了学校改革和发展。

总之，校务公开的操作方案怎样才完整，才更体现民主管理，怎样更加充分调动教职工参与民主管理的积极性，还需要进一步探索。但我校有信心继续努力，加强实践，积极摸索，把推行校务公开工作做得更细，抓得更实，切实提高民主管理水平。