部编人教版二年级语文下册《识字2传统节日》教案含教学反思和作业设计

课题 传统节日 知识与能力 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 1.会读“传、统”等15个生字、会写“贴、街”等9个生字，会写“节日、春节”等10个词语。 2.朗读课文。背诵课文。 3.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，联系生活，选一两个节日，说教学 目标 说自己是怎么过节的。 过程与方法 搜集、讨论、整理传统节日的知识。 情感态度与价值观 过对中国传统节日的认识和理解，提高学生弘扬传统文化，开拓创新意识，培育学生的民族精神，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。 1.会读“传、统”等15个生字、会写“贴、街”等9个生字，会写“节日、教学 重点 春节”等10个词语。 2.朗读课文。背诵课文。 教学 难点 教学素材 了解我国传统节日的相关知识。 1.搜集我国传统节日习俗等图片资料。 2.课件。 第一课时 教学 目标 教具 准备 1.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。 2.朗读课文。 生字卡片、多媒体课件。 教学设计 设计意图 由古诗句来猜

一、激趣导入, 走近课文。

节日，调动了学生的积

师：出示“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的诗句，极性，也丰富了学生的

导入 请同学们猜猜诗中所写的是什么节日? （课件出示2）

知识积累。

（ ） 生：重阳节。

分钟 师：重阳节是我国的传统节日，其实，祖国的传统节日

有很多，请和老师一起，来了解祖国传统节日到底有多少。

二、初读课文， 感知内容。 （一）朗读课文

1.要求：朗读本课，以诵读为主。

朗读指导：（课件出示3）朗读本文的时候，以轻快

朗读指导，为学生诵

的声音，亲切的语气反复诵读。 三字一句，三字一句，读本文，背诵本文打下再七字一句，长短不一，很有韵律感。在读的时候，大家了基础。 仔细体会。

老师范读。指名读。齐读。 师点评。

2.找一找，课文中提到了哪些传统节日。（课件出示4）

课伊始借“春节”

新课 生：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋来唤起学生对春节的

教学

节、重阳节。 回味，充分调动学生的（ ①师： “一年之计在于春”春节是我国最盛大最热学习积极性，）分钟 引导学生

闹的一个节日，喜欢过春节吗？

你们是怎么过春节的？（生交流）

主动参与到活动中来，使课堂一开始就充满

（课件出示5）（师播放春节有关图片）春节俗称“过了快乐、和谐、互动的年”，那一天人们按照传统习惯要穿新衣、拜年、贴春联、气氛。 吃团圆饭、放鞭炮，寓意着新的一年的开始。

②请一年当中除了春节，你还知道哪些节日？（生自由说）

师出示节日名：老师也搜集了一些节日，大家判断哪些是传统节日，哪些不是传统节日？为什么？

说说各节日的时间，引导比较：从各个节日的时间上你发现了什么？

引导：日历上有两种日期——公历日期和农历日期，通过这一环节的我国古代人民采用的是农历纪年法，用公历，农历是区分活动，使学生明白中国传统节日一个好办法。 传统节日是中华民族这些节日是从古代就已产生并流传至今，有着丰富文悠久的历史文化的组化内涵的节日，我们就把它叫做中国传统节日。（板书）成部分，明确什么是中请大家大声地读一读，把它们记在心里。 ③同学们在课文中找一找，画一画，看看每一个传统节日人们是怎么过的。 生：春节——贴窗花，放鞭炮。 生：元宵——看花灯。 生：清明——扫墓 生：端午：吃粽子，赛龙舟。 生：七月七——乞巧 生：中秋——吃月饼 生：重阳——赏菊 登高 国传统节日。 搜集传统节日风俗习惯和节日活动等知识，加深了学生对传统节日了解，然后让学④大家去搜集了一两个自己最感兴趣的传统节日的生填表，系统地整理传资料，谁来和大家分享？（课件出示6-11）（生生交流、统节日知识，让学生在师生交流，相互补充，师相机板书：风俗、食俗、由来、心中有了比较系统的传说、诗词） 了解。 如：端午节的赛龙舟、吃粽子；清明节的扫墓、踏青、 诗词；春节的对联、扫尘、守岁等，中秋节的赏月、吃月饼、诗；元宵节的猜灯谜、逛花灯、吃元宵、庆团圆…… 大家阅读后，填表。（课件出示12） 节 日 春节 元宵节 清明节 端午节 乞巧节 中秋节 重阳节 风 俗 习 惯 贴窗花，放鞭炮 看花灯 扫墓 赛龙舟，吃粽子，插艾叶 牛郎织女相会 吃月饼 敬老、踏秋、赏菊、登高 课堂小总结：同学们，中国传统节日不仅是中华民族生活习性、结及拓民族心理的有力体现，还是中华民族的文化符号与象征。展延伸 同学们会运用各种方法、通过各种途径去探究丰富多彩的 （ ）节日，了解有关传统节日更丰富的内容，也希望下节课我分钟 们能看到更多的收获！ 课堂作业新设计 1.把音节补充完整。 l x t t 郎 巷 堂 统 j x b t 菊 宵 饼 贴 2. 认真读课文，背诵课文。 【答案】 1. ánɡ ànɡ ánɡ ǒnɡ ú iāo ǐnɡ iē 2.略。 第二课时 1.会读“传、统”等15个生字、会写“贴、街”等9个生字，会写“节教学 目标 日、春节”等10个词语。 2.背诵课文。 教具 准备 多媒体课件