小学二年级数学上册导学案(47页)

全册导学案

第一课时：长度单位

班级：------ 姓名------ 评价-------

周培养目标：学会观察 学习目标： 1、亲身经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。 2、会进行一些简单的测量、比较。

3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习

1、仿照课本第1页，请你用不同的物体量量书的宽，并记录下来。 书的宽大约有（ ）个( )长。 书的宽大约有（ ）个( )长。 书的宽大约有（ ）个( )长。 书的宽大约有（ ）个( )长。 ??

2、我想问、我想说：（ ）。 （以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）

二、合作探究（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。） 1、小组间相互说说你的测量结果并展示展示你的量法。

2、说说你的想法。（ 三、过关检测：

第二课时:长度单位

班级：------ 姓名------ 评价-------

周培养目标：学会观察 学习目标：

1、认识长度单位“厘米”，实际感知1厘米。 2、感受用尺子量整厘米物体的长度。

3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习

1、准备一把尺子并观察尺子，说说你知道什么。 2、自学课本第3页，认识1厘米。

3、亲身感知1厘米，测量身边1厘米长的物体。 （ ）的长大约是1厘米。 （ ）的长大约是1厘米。 （ ）的长大约是1厘米。 ??

4、看我的，我会量

（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）

二、合作探究

（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。） 三、过关检测。

第三课时：长度单位

班级：------ 姓名------ 评价-------

周培养目标：学会观察 学习目标：

1、认识长度单位“米”，实际感知1米。 2、感受用米尺或卷尺测量物体的长度。

3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习

1、自学课本第4页，认识1米。 1米=（ ）厘米 2、制作1米长的绳子。

3、亲身感知1米。用1米长的绳子与自己身高、双臂展开等相比较。 （ ）大约是1米。 （ ）大约是1米。 （ ）大约是1米。 ??

4、看我的，我会量。（先估计再测量）

（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看） 二、合作探究

（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。） 三、过关检测：

第四课时：长度单位

班级：------ 姓名------ 评价-------

学习目标：

1、自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。 2、会量线段、会画线段。

3、锻炼观察能力、想象能力、操作能力和合作意识以及运用知识解决实际问题的能力，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习

1、自学课本第5页，认识线段。

（1）下面这些都是线段，线段是可以（ ）长度的。 *（2）线段都是（ ）的，两边都有（ ）。 （3）量出下面线段的长度。

（ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 2、自学课本第5页，画线段并说说你是怎么画的。

（1）画一条3厘米长的线段。 （2）画一条5厘米长的线段。

（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）

二、过关检测：

（ ） （ ） （ ） （ ）

第一课时：两位数加两位数（不进位加）

班级：------ 姓名------ 评价-------

周培养目标：学会倾听 学习目标： 1、 掌握两位数加两位数不进位加的笔算方法。 2、 从例1重点学习并解决列竖式时如何对位的问题， 例2着重学习计算顺序。 3、 体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点： 正确进行两位数加两位数不进位加法的计算。 学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。 一、自主学习