江苏省海安高级中学2015-2016学年高二生物上册期中试题1

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江苏省海安高级中学2015-2016学年度第一学期期中考试

高二生物（必修）试卷

命题、校对：黄忠兰

一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。

1．由m个氨基酸组成的某蛋白质分子中有n条肽链，则此蛋白质分子中含有的氮原子数至少有

A．(m + n)个 B．(m―n)个 C．m个 D． n个

2．层粘连蛋白是细胞膜上的一种高分子糖蛋白，由一条重链（α链）和两条轻链（β1、β2链）构成，并存在不同受体结合位点。下列有关叙述错误的是 A．层粘连蛋白在细胞的识别中具有作用

B．层粘连蛋白能与双缩脲试剂发生反应生成绿色化合物

C．若层粘连蛋白由m个氨基酸组成，则含有（m－3）个肽键 D．层粘连蛋白的合成需要核糖体等细胞器参与

3．生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则下图中1～3可分别表示

A．多肽、RNA、糖原 B．DNA、RNA、纤维素 C．DNA、蛋白质、糖原 D．多肽、RNA、淀粉

4．近年来人们对核酸的营养性、核酸抗衰老的认识日益深入，核酸营养风靡全球。下列关于核酸的叙述，错误的是

A．核酸是细胞内携带遗传信息的主要物质 B．叶绿体、线粒体和核糖体都含有核酸 C．在不同的细胞中可以合成出相同的核酸

D．人体细胞中含碱基A、U的核苷酸种类有3种 5．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是 A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

B．图中①表示磷酸、②表示脱氧核糖、③表示含氮碱基 C．③在生物体中共有8种

D．人体内的③有5种，②有2种

6．如图为人体内环境物质交换示意图，其中正确的叙述是

①A、B、D依次为淋巴、血浆、组织液 ②乙酰胆碱可以存在于B中 ③A、B、D中A中O2浓度最高 ④D中的蛋白质含量相对较高 A.②③ B.②④ C.①②③ D.②③④

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7．下列关于内环境的叙述，正确的是

A．运动员大量出汗，会导致血浆内抗利尿激素的含量降低 B．正常情况下，内环境的各项理化性质都稳定不变 C．寒冷刺激引起下丘脑兴奋并分泌相关激素

D．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、 血红蛋白和激素等 8．下列有关人体内环境的叙述，不正确的是 A．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加 B．与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较髙

C．突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解 D．人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节

9．如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是 A．若①表示免疫活性物质，则①包括抗体、淋巴因子等 B．内环境稳态的调节方式有神经调节、体液调节等

C．寒冷时，大脑皮层的躯体感觉中枢控制骨骼肌不自主战栗

D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节 10．下列关于生理活动的叙述，正确的是

A．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量 B．酶、激素和神经递质发挥作用后都立即被分解

C．神经递质能够识别突触后膜上的受体，体现了细胞间的信息交流 D．B细胞释放的淋巴因子能增强免疫效应

11．如图是反射弧示意图，其中E表示感受器，以下叙述中正确的是 A．①处进行电刺激，能引起C处释放神经递质 B．①处进行电刺激，也能引起反射

C．②处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象 D．正常反射过程中，D上兴奋传导是双向的

12．8岁的小明因一次意外下丘脑不幸受到损伤，可能会导致他的 ①甲状腺激素的分泌受到影响 ②体温调节受到影响 ③血糖平衡调节受到影响 ④水盐平衡的调节受到影响 ⑤言语活动功能障碍

A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③④ D．②③④ 13．下列关于神经调节与体液调节的特点，错误的是

A．与激素调节相比，神经调节作用时间短暂，作用范围比较局限

B．神经调节和体液调节的作用途径不同，但二者均与细胞的信息交流有关 C．神经调节和体液调节相互协调，相辅相成，因此二者地位平等

D．许多内分泌腺受神经系统的调节，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 14．下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是 A．防治菜青虫可使用保幼激素

B．给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏

C．寒冷环境，哺乳动物甲状腺激素分泌增多，其耗氧量会增加

D．为促使亲鱼的卵和精子成熟，可给雌雄亲鱼饲喂促性激素类药物 15．下列关于人体生命活动的调节与健康的关系，不正确的是

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精品文档 你我共享 A．体温调节中，甲状腺激素可促进产热量增加 B．HIV侵入人体后主要攻击T细胞，使人体免疫调节受抑制 C．下丘脑既能感受渗透压变化又能合成相应激素调节水平衡 D．饥饿时，肝糖原、肌糖原能产生葡萄糖，维持血糖稳定 16．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是 细胞5 ① ② ③ ④ 分泌 破伤风杆菌外毒素 细胞1 细胞2 细胞3 细胞4 物质a A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B．二次免疫时，细胞5产生物质a C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 D．细胞4属于失去分裂能力的细胞 17．高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型，图中I、II表示细胞，E、F表示物质。据图分析，下列说法错误的是 A. 如上图表示缩手反射过程，E可代表神经递质 B. 如上图表示体液免疫过程，Ⅰ为T细胞II为B细胞，E可代表淋巴因子 C. 如上图表示血糖调节过程，若E与F结合使II内糖原含量上升，E可代表胰高血糖素 D. 若E与F结合后，使II产生并释放物质X，且X使E的生成量减少，这属于反馈调节 18．植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是 A．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位 B．顶端优势和根的向地性都能说明植物生长素作用具有两重性 C．植物体内生长素只能极性运输 D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠 19．下图可以直接得出的结论是 A．生长素能促进植物生长 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．生长素只能由顶端向下端运输 D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 20．下列关于植物生长素发现过程的叙述错误的是 A．达尔文根据实验提出，单侧光可使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并传递到下部引起向光弯曲生长 B．詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片 C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的 D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素 知识改变命运 精品文档 你我共享

21．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是 A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同 B．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标 C．每根枝条上应保留有相同数量的芽

D．不同浓度的生长素类似物作用可能产生相同的生根效果 22．研究人员探究蔗糖(Sue)、一定浓度的吲哚乙酸(IAA)对某植物幼茎细胞伸长的影响，与空白对照组相比，得到了如图所示的实验结果。据此可判断 A．Sue抑制幼茎细胞伸长

B．Sue和IAA还能促进根细胞的伸长

C．IAA是影响幼茎细胞伸长的主要因素之一 D．IAA对细胞伸长的作用具有两重性

23．下列有关群落和生态系统的说法，合理的是

A．样方法可用于植物种群密度和群落丰富度的调查，不可用于动物种群密度的调查 B．一块农田中的高粱有高有矮，体现了群落的垂直结构 C．行为信息只能在生物与生物之间传递

D．人工高产鱼塘生态系统，物质可以自给自足，但能量需不断输入

24．下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述错误的是

A．甲可表示在火灾后森林上进行的演替 B．甲中①②处的物种组成相同 C．甲的演替速度比乙快、历时短 D．若气候条件适宜，甲、乙均可演替成森林 25．下图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获60只，全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，第二次捕获了80只，其中标志的有30只。估算该兔种群在这一环境中的K值是 A．110只 B．220只 C．320只 D．440只

26．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中错误的是

A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液

C．制片时，先将盖玻片放在计数室上，吸取培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入 D．若没有等酵母菌全部沉降到计数室底部就立即观察计数，计数结果会偏大 27．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是

① 生活在人体内的细菌 ②某一池塘中的全部生物

③ 肺炎患者肺部的肺炎双球菌 ④ 一根枯木及枯木上的所有生物 A．①②④ B．③②④ C．③②① D．②③④

28．如图表示能量流经某生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。若图中a表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是

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