《经济法》实训教学大纲

《经济法》实训教学大纲

课程总学时：72 实训（实操）学时数：8 实训（实操）项目数：4

一、性质与任务

本实训大纲是经济法课程的配套实训大纲，从职业岗位对经济法知识与能力要求的实际需要出发，建立起一套经济法课程能力体系。其主要任务是通过一系列能力训练，使学生能够对法律在实际生活中的应用有一个正确的认识，搭建起走向社会的桥梁，锻炼学生融入社会、开展工作的技能，着重训练学生将所学理论转化为实际工作能力，全面提高经济法知识综合应用能力。

操作中注意突出学生分析能力与辨别能力，所用案例资料以近年生活中典型案例为主，以培养学生学法、用法、守法的自觉性。提高学生依法保护合法权益和依法从事经营活动的意识。

二、适用专业

本实训大纲适用于中等职业学校农业经济管理（市场营销）专业。

三、实训教学目标

通过实训，使学生在掌握经济法基本理论的基础上，帮助学生更好地理解并掌握企业创建和运营活动中的各项法律规定，培养学生良好的职业素养，提升学生的团队合作能力、应变能力、社交能力等综合能力水平，增强其核心竞争力，并最终提高就业上岗能力，同时，通过对实务性问题的解析，帮助学生进一步消化和理解经济法理论中的重点和难点。

四、实训项目及学时安排 项目 1 2 3 4

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内容 模拟设立有限责任公司 订立合同 投诉书的撰写 综合案例分析 合 计 实训方式 模拟练习 模拟练习 模拟练习 案例分析 2 2 2 2 8 课时 五、实训教学内容及要求 实训一：模拟设立有限责任公司

1. 实训目的：培养学生熟练掌握公司法的主要内容和主要法理，培养学生依据公司法的规定和相关法律法规的规定，判定公司的组建是否合同，学会正确设立有限责任公司。并会分析公司企业运作过程当中的违反公司法的现象并会正确处理。

2. 实训方式： 5-8人一组，模拟练习。 3. 实训内容：

（1）3 -7人一组，作为股东。设立一个有限责任公司。依据公司法设立，有股东1-50人，股东可以是自然人也可以是法人；我们学生在设立时可以模拟加入1—3个法人股东。为自己的公司设计符合《企业名称管理条例》的名称。公司名称当中一定要有“有限责任公司”或者“有限公司”的字样。

（2）每组同学可根据自己的实际情况进行出资模拟。出资可以用货币、实物、知识产权、非专利技术、土地使用权等。以实物、知识产权、非专利技术出资的要进行评估作价，并依法模拟办理产权转移手续。

（3）股东共同制定公司章程，章程当中应包括下列内容：公司名称和住所；公司经营范围；公司注册资本；股东的姓名或者名称；股东的出资方式、出资额和出资时间；公司的机构及其产生的办法、职权、议事规则；公司法定代表人；股东会会议认为需要规定的劳动其他事项。章程制定完成后，全体股东要在章程上签名、盖章。章程的内容必须符合法律规定。否则本班模拟的工商局等国家有权机关不予登记。

（4）模拟选定公司的住所。并准备住所证明的相关文件。如果是公司自有房屋，应有房照。如果是租赁他人的房屋，应有租赁合同。

（5）建立符合公司法规定的有限责任公司的组织机构。有限责任公司的组织机构有三个：股东会，董事会和监事会。股东会由全体模拟股东组成，是公司的权利机关。董事会是公司的业务执行机关，享有业务执行权和日常经营的决策权。根据公司章程的规定确定董事长和副董事长。董事长是公司的法定代表人。监事会专司监督职能。对股东会负责，并向股东会报告工作。这里主要考核学生们对公司组织机构的理解和掌握程度，以及熟练运用组织机构进行公司设立的能力。 实训二：订立合同

1. 实训目的：使学生了解订立合同的程序和要求，培养学生依法订立买卖合同、租赁合同和借款合同的能力；掌握合同的主要条款与履行合同的基本知识和实践技能。

2. 实训方式：模拟训练。 3. 实训内容：

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（1）录像观摩合同的订立程序。

（2）以学生为订立合同的当事人，模拟训练订立大宗商品的买卖合同、租赁合同、大宗商品的运输合同、大宗商品的仓储合同等与市场营销专业密切相关的合同。这些合同的订立都要以要约和承诺的方式进行。要通过商务活动的谈判来达成当事人的合意后，签定合同。 实训三：投诉书的撰写

1. 实训目的：使学生了解撰写投诉书的程序和要求，培养学生依法撰写投诉书以维护自身合法权益的能力；掌握投诉书的格式写作。

2. 实训方式：模拟训练。 3. 实训内容：

（1）根据消费者权益保护法的案例分析题任选其中一个案例写一份投诉书，然后由老师做出评判。

（2）投诉书一般要有投诉状或投诉人签字盖章的详细口述笔录，消费者投诉书应参照民事起诉状的格式写作，包括：

1、投诉人和被投诉人的基本情况，分别写明投诉人姓名。年龄、住址、电话等，被投诉人单位名称、详细地址、电话等。

2、投诉要求

3、事实依据，要写明购买商品或接受服务的日期、品名、牌号、规格、数量、价格、受损害及与经营者交涉的情况。

4、证据，要提供凭证复印件及有关证明材料。

5、尾部，要写明投诉的机关名称，要有投诉人签名，写明投诉日期。 实训四：综合案例分析

1.实训目的：使学生掌握公司法、合同法、知识产权法、产品质量法、反不正当竞争法等经济法的基本内容。同时培养学生独立进行经济法案例分析的能力。以此培养学生解决经济法律问题的能力。

2.实训方式：以纸质案例或多媒体课件为载体进行课堂案例分析。 3.实训内容：

（1）经济法基础知识案例分析。 （2）合同法案例分析。 （3）公司法案例分析。

（4）知识产权法案例分析。

（5）产品质量法及其他法律法规案例分析。

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六、实训考核方案

（一）考核方法：

在实训过程中重点考核学生的分析问题与解决问题的能力，在实训结束前，学生除提交实训报告外，指导教师应对每个学生进行考查，考查以笔试和口试形式进行，根据考查情况、实训报告的质量，并结合实训期间的综合表现、组织纪律、任务完成情况等方面（所占比例：实训表现30%，实训报告质量40%，考查成绩30%）综合评定，具体按优（90分以上）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）5级记分制评定学生实训成绩。

（二）考核标准

优秀：能很好地完成实训任务，达到大纲中规定的全部要求，实训报告能对实训内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析。在考核时比较圆满地回答问题、并有某些独到见解。实训态度端正，实训期间无违纪行为。

良好：能较好地完成实训任务，达到大纲中规定的全部要求。实训报告能对实训内容进行全面、系统的总结。考核时比较圆满地回答问题。实训态度端正，实训期间无违纪行为。 中等：能完成大部分实训任务，达到大纲中规定的主要要求。实训报告能对实训内容进行比较全面的总结。考核时能正确回答主要问题。实训态度端正，实训期间无违纪行为。 合格：基本能完成大部分实训任务，但达不到大纲中规定的主要要求。实训报告基本能对实训内容进行比较全面的总结。考核时基本能正确回答主要问题。实训态度基本端正，实训期间无违纪行为。

不合格：不能完成大部分实训任务，达不到大纲中规定的主要要求。实训报告不能对实训内容进行比较全面的总结。考核时不能正确回答主要问题。实训态度不够端正，实训期间有违纪行为。

七、使用说明

1、本实训总时数为8学时，可根据专业、教学计划的不同而作适当调整。

2、本大纲突出案例分析法与探究式学习法，在教学实施过程中，注意引导学生分组合作式学习与探究，在讨论中澄清有关是非与事实真像，引导学生主动学习。

3、教学中所用案例，应是近五年中的典型案例，以增强学生感性认识，使教学贴近生活、贴近学生实际。

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