教育局开展廉政文化进校园活动工作总结

市教育局党委开展廉政文化进校园活动

工 作 总 结

为深入贯彻落实中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》，根据市委办、政府办《关于印发<市源头治理腐败工作领导小组关于2010年推进“十个全覆盖”深化治本抓源头工作安排及责任分工意见>的通知》（xx发[2010]21号）、市纪委《关于印发<丹江口市廉政文化示范点创建活动实施方案>的通知》（xx发[2010]8号）精神，教育局党委切实加强廉政文化进校园工作的建设，成立领导小组，制定实施意见，落实工作措施，围绕“敬廉崇洁”教育的针对性、实效性与可操作性扎实开展工作，取得了一定成绩，现将廉政文化进校园工作总结如下：

一、进一步加强领导，提高认识，强化措施，制定方案。 为切实抓好廉政文化进校园活动，教育局领导班子高度重视，多次召开专门会议研究部署。尤其今年，教育局新班子到任后，在局党委2006年制定的《开展廉政文化进校园活动实施方案》的基础上，又制定下发了《关于进一步推进廉政文化进校园（机关）工作的实施意见》（丹教党委?2010 ?15 号），把廉政文化建设纳入学校教学目标管理、基层组织建设、学校精神文明建设、校园文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，统一检查，统一考核，并调整了由党委书记、局长任组长，党政班子其他成员任副组长，局机关各科室负责人和各中心学校校长、城区中小学、局直各单位负责人为成员的党风廉政建设工作领导小组。并召开了全市廉政文化进校园工作动员

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大会，全面部署开展廉政文化进校园工作。各学校根据局党委制定的《实施意见》，结合工作实际，制定了工作方案。

二、结合学校教育教学工作实际，扎实有效的开展廉政文化进校园活动。

各学校在深入扎实开展廉政文化进校园活动工作中，紧紧围绕局党委制定的《实施意见》，结合学校工作实际和学生年龄特点，采取“四抓”、“三结合”，积极推进廉政文化进校园。

(一) “四抓”：即抓好班子建设；抓好教师培训；抓好学生教育；抓好示范点创建。

1、抓好班子建设。校长是廉政文化教育的直接领导者和第一责任人，学校领导班子是廉政文化进校园的具体实践者和组织者。各学校在学校班子成员中开展以“廉洁从教、勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育，促进教育均衡发展。

班子成员在工作过程中做到“三结合、五融入”，形成 良好的学校校风、教风、学风。“三结合”即：结合学习《廉政准则》，在党员干部和师生中开展“廉洁从政、勤俭办学”的廉政文化教育活动，提高党员干部的廉政意思和拒腐防变的自觉性；结合教育的行风建设，在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”的廉政文化教育活动，促进教师依法执教，敬业爱岗，做人民满意的教师；结合学生的思想道德教育，在学生中开展“敬业崇洁、诚信守法”的廉政文化教育活动，培养学生尊敬廉政人物、推崇廉政行为的感情，培养学生的正气，

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引导学生做正直的人，塑造他们美好的心灵。“五融入”即：把廉政文化融入校风建设之中，各学校将廉政文化教育活动纳入日常工作和学校教学计划，广泛开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，形成了以廉为荣，以贪为耻的浓厚氛围；把廉政文化融入学校管理之中，将廉政文化教育活动与推进学校管理创新有机统一，与政务（校务）公开、重大事项公示、大宗物品采购和规范收费等重点工作结合起来，强化服务、改进管理、提高效能，形成行为规范、服务透明、廉政高效的机关和校园管理体制；把廉政文化融入师德师风建设之中，树立广大教师“学高身正，敬廉崇洁”的道德观，倡导廉政、清正、和谐、守法的师德形象；把廉政文化融入学校党风廉政建设责任制之中，深入贯彻党内监督条列，落实党员干部、党员教师个人重大事项报告制度，倡导党员干部、党员教师以以廉为荣；把廉政文化融入校园文化建设之中，以课堂教学为主渠道，在学科渗透过程中对学生进行廉政文化的熏陶，以校园宣传橱窗、校园网站、广播电视、校内报刊为媒介，设置廉政文化警示语，对学生进行基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使廉政文化入脑入心。 2、抓好教师培训。各学校结合4月份“师德师风教育月”活动，在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉政文化教育活动。通过教职工大会、教研活动、专家讲座、社会实践等多种渠道，有效地对教师进行培训。全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师得到充分体现。市徐家沟小学在教师中以《廉政准则》为抓手，促教学业务，组织教师编排了以快板形式的文艺节目。通过教师日常生活中的言传身教，让学生在潜移默化

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中树立廉洁的意识。

3、抓好学生教育。廉政文化进校园工作，学生是主体。要树立廉政文化从中小学学生抓起的理念，把廉政文化融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发。市幼儿园结合工作实际，组织教师以“唱红歌”为内容，组织编排了廉政节目，受到市纪委领导的好评。

各校在开展廉政文化教育活动中，应充分发挥常规教育的作用，通过班团队活动、广播、黑板报、演讲比赛、征文等形式，提高对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。充分挖掘语文、品德、社会等学科内容中廉政教育的资源，并抓住与学科教学、与身边的榜样、与行为习惯的结合点，进行整合，努力提高学校思想品德教育的层次，提升全体学生的素养。让全体学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、抓好示范点创建。按照示范点创建标准，局党委确定了示范点单位，目前，各示范点单位正在按“五好五有”的标准，利用墙报、专栏、廉政书屋等形式，抓紧推进工作的了落实。通过以点带面，确保廉政文化进校园工作的全面开展。

（二）“三结合”：即与校园文化建设相结合；与办学行为相结合；与师德师风建设相结合。

1、与校园文化建设相结合。廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，要把两者有机地融合起来。各校充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内

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