新版 一年级下数学复习清单 - 图文

小学一年级数学下册 复习资料 一、 认识图形

能直观的认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能辨认和区别这些图形；能用自己的语言描述这些图形的特征。

1、平面图形的拼组 ⑴ 区分正方形和长方形

长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。

正方形 长方形 （2） 常见拼组（动手拼一拼）：

① 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。 ② 两个完全相同的正方形可以拼成长方形。

③ 四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。 2、注意当正方形和长方形斜放时能辨认如下：

3、书第5面第3题：做题时注意数了一个图形就标一个序号，防止遗漏。 书第7面需掌握题型：第6、7、8题。8题做题原则：隔数相对。

二、20以内的退位减法（20内退位减和进位加都很重要，是进一步学习多位数计算和其他数学知识的基础，必须非常熟练。）

计算时注意：只有相同数位上的数才能进行加减，如：个位的和个位的数相加减，十位的和十位的数相加减。当个位不够减时，向十位借一当十（即到十位打一点，给十位带一个帽子）再计算。

1、方法：①想加算减 ②破十法 过程：

如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分成10和2

过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1 则12-9= 3 10 2 再算：1+2=3

1 书第10面做一做第2小题：注意审题，先圈再算，减法圈用虚线。

书18面第1题（这是去年知识点）：大括号小问号的题。看清问号位置，再确定用加法还是减法（“问号在大括号的下面用加法，问号在大括号的两边，用减法”）。 ★2、应用题：

① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。

问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。

② 已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。

③求“比...多，比...少，比...贵，比...便宜......”用“大数—小数”

④关于多余条件的题：一定要从问题出发，找到多余的条件（即沙子） 如：妈妈买了12个梨子，16个苹果，吃了5个梨子，现在还剩下多少个梨子呢？（题目中16个苹果就是多余条件） ⑤关于提出数学问题并解答类题型：提出的问题一定不能与前面所给题目相同，最好提出的问题所列的算式与前面题目不相同。

三、分类与整理

1、理解分类的含义，掌握分类计数的方法，学会自主分类，并会用简单的统计表呈现分类计数的结果。

2、需掌握的题型：书30面第4题（做题时用数字在图片中标出数量，再填涂，涂的时候一定要注意以横线为起点从下面往上涂，涂满格。有的孩子喜欢画斜线，但画得不好，所以建议涂满格）；如下图：

四、100以内数的认识

★1、10个十是100，读作一百。 100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。 2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。

★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 百 十 个 （右边）

第三位 第二位 第一位

写出4个十位上是3的两位数： 、 、 、 。

★4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。（读数，写数一定要区分：如35读作：三十五。四十三写作：43） “每天早上读的是语文，所以读作是汉字的大写，写作是阿拉伯数字”

5、会认、读、写计数器上表示的数。且会在计数器上画珠子。

★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2； 最大的一位数是9。

有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。 有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。 ★7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。

反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。

（如：84里面有几个十，几个一。个位是4，十位是6的数是多少？十位是3，个位是5的数是多少？）（怕小孩养成惯性思维，所以一般做这类题时，要孩子们把十、个圈出来再动笔写）。

（49添1是几个十？）

8、数的顺序 《百数图》

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 举例：

以33 34 35为例：

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ① 和34相邻的两个数是33和35；

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 33 和 35中间的数是34。

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ② 比34少1的数是33，

比34多1的数是35。 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ③ 34前面的数是33，后面的数是35；

51 52 53 53 55 56 57 58 59 60 ④ 35比34多1，33比34少1。

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 以52为例：

① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 58、59 ；（即大于52小于60的所有数）

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 ② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后

面的五个数是：53、54、55、56、57。

③ 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。

★9、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。（数字排大小顺序题：特别容易出错，做题时一定要看清并圈出是从小到大还是从大到小的顺序，排了一个数字就划去一个，以防遗漏！）如下：

★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。首先，必须要求小孩认识这些字。然后，再举相关例子巩固其中的含义（多得多就是多很多很多，多一些就是多一点点，即两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。）。如：课本43页相关题目。

例如：37 6 34

相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。 37和34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。 11、整十数加一位数及相应的减法

如：30+2=32 （想：3个十和2个一组成的数是32。） 32—2=30（想：32里去掉2个一，剩下3个十）

12、书46面例题7，此类解决问题时如果题中给出了具体图片，用圈一圈的方式，注意在数数时用标记的方式数，划短斜线，数到10个后就圈起来再接着数下一个10. 13、书上44面第2题，50面第6题掌握。

在22与30这两个数中，（ ）最接近27。

五、认识人民币

★1、人民币的单位是 元、角、分。

1元=10角（1元钱可以换10个1角） 1角=10分（1角可以换10个1分） 1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分） 1张1元可以换（ ）个5角，还可以换（ ）张2角。 1张20元可以换（ ）张10元或（ ）张5元

1张100元可以换（ ）张10元，还可以换（ ）张20元，还可以换（ ）张50元 1张100元可以换（ ）张10元和（ ）张50元 1张100元可以换（ ）张10元或（ ）张50元。（注意区分或、和） ★2、简单的计算：

单位相同，才能相加减。也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能计算。 3、小数表示法。

会认商品价格，书56面最下面方框中。5.66元表示：5元6角6分 4、掌握书58面例题，理解正好两字意思即刚刚好，不多也不少。 此类题要求列算式、写单位、写答。怎么问就怎么答。 5、掌握书上60面第6、7、8题。

六、100以内的加法和减法

★1、100以内的加减法的口算，相同数位相加减，从个位算起，个位加减个位，十位加减十位。要

算得既对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。 ★2、各类分解法

（1）两位数加、减一位数。

不进位： 35 + 2 =3 7 想：先算：5+2=7 30 5 再算：30+7=5 7

进位：① 35 + 8 =43 ② 35 + 8 =43

想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=40 30 5 再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=45 13 40