北师大版小学五年级下册数学全本教案下载《第10册》

更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com 表3： 海口市第九小学 2005 — 2006 学年度第 二 学期 数 学 学科（ 五 年级）教学设计

授课教师： 教学内容（课题） 合格率（教科书第页67页） 1．会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联教学目标和要求 系。 2．在解决实际问题过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确地将小数、分数化成百分数。 教学重点 教学难点 教学准备 教学时数 1．正确地将小数、分数化成百分数 2．理解小数、分数化成百分数 1．体会百分数与现实生活的密切联系。 1．计算机课件 1课时 教 学 过 程 一、引入课题 1．看一看 说一说 出示课本图，让学生认真观察 然后结合自己的经验说一说什么是“合格率”。 师相机帮助学生理解“合格率”就是合格的箱数占检查的总箱数的百分之几。 2.、想一想 做一做 让学生自由开展讨论，鼓励学生尝试解决教材中的问题 甲牌的合格率：43÷50 乙牌的合格率：52÷60 二、教学小数、分数化成百分数 1. 当学生在比的过程中，出现矛盾时，引导学生将小数、分数化成百分数，然后在进行比较。 2. 练一练 将下面的分数、小数化成百分数（电脑显示） 0.356 0.025 备注栏 更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com 更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com

教学过程 3、说一说 1．请学生同桌之间讨论，如何将小数、分数化成百分数 然后学生汇报 小数、分数化成百分数的方法：把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移两位，同时在后面添上百分号；把分数化成百分数， 可以先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再写成百分数。 三、巩固练习 1 做一做教科书“试一试” 引导学生根据成活率的意义，独立解决。 2．生活的百分数 鼓励学生举出生活中求百分数的例子 比如，计算全班同学的出勤率 四．总结 这节课你学会了什么？ 备注栏 作业课本第68页第3、4题 设计 合格率 甲牌的合格率：43÷50 乙牌的合格率：52÷60 板书把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移两位，同时在后面添上百分号；设计 把分数化成百分数， 可以先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再写成百分数。 教学后记 更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com

更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com 表3： 海口市第九小学 2005 — 2006 学年度第 二 学期 数 学 学科（ 五 年级）教学设计

授课教师： 教学内容（课题） 蛋白质含量（教科书第69页） 1．会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联教学目标和要求 系。 2．在解决实际问题过程中，理解百分数化成分数、小数的必要性，会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。能正确将百分数化成分数、小数。 教学重点 教学难点 教学准备 教学时数 1．能正确将百分数化成分数、小数。。 2．理解百分数化成分数、小数的意义 1．体会百分数与现实生活的密切联系 1．计算机课件 1课时 教 学 过 程 一、观察图，解决问题 让学生观察图，教师可展现出实际情境，然后鼓励学生说一说题目中所蕴涵的数学信息以及百分数所表示的意义。 二、读题 分析 教师鼓励学生独立分析题目中的数量关系，列出算式 （教师板书） 250÷36% 三、互相讨论 解决问题 在学生解决问题的过程中，引导学生进行探索“把百分数化 分数、小数”的问题 学生互相讨论，教师巡视参与个别讨论 学生汇报 教师电脑显示 把百分数化成小数时，要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位；把百分数化成分数时，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。 更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com 备注栏 更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com

教学过程 25÷36% =250× =90（千克） 250÷36% =250×0.36 =90（千克） 四、练习 “试一试”第1、2题 引导学生选取合适的信息来解决问题，同时让学生说出自己的理解 五、小结 让学生回忆百分数化成分数、小数的方法 备注栏 作业课本第68页第3、4题 设计 蛋白质含量 25÷36% 板书设计 =250× =90（千克） 250÷36% =250×0.36 =90（千克） 更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com