北师大版小学五年级下册数学全本教案下载《第10册》

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教学内容（课题） 教学目标和要求 教学重点 教学难点 教学准备 教学时数 折叠 1．经历折叠和展开的过程，体会立体图形和它的平面展开图的关系，发展空间观念。 2．能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。 判断平面展开图所对应的简单立体图形 判断平面展开图所对应的简单立体图形 2课时 教学过程 备注栏 一，想一想。 出示教科书第38页的图形，并让学生准备这样的图形。按虚线折叠成一个封闭的立体图形，它的形状像什么？（学生小组交流讨论，合作，教师引导学生先想象这个平面展开图折叠以后像什么。） 二，画一画。 动手操作，将附页3图1剪下，按虚线折叠后，形状是一座小房子。 三，做一做。 通过折叠后的小房子来确定天窗和门的位置，然后在平面图上画出来（天窗可以在平面图中上数第二个或第三个长方形内，门可以在第一个或第四个长方形内，也可以在两边的五边形内。） 根据学生的实际情况，把这个问题进行拓展，首先将附页3图1中的各个图形标上号码，长方形从上到下依次为1，2，3，4，5，左边的五边形为6号图形，右边的为7号图形。然后，提出挑战性的问题：（1）与图形6相对的 声纳个图形？（2）和图形1相对的是哪个图形？借助想象活动，发展学生的空间观念。 四．练一练。 1． 第39页第1题。 引导学生进行想象，作出最初的判断，然后通过动手操作，讨论并交流，得出结论。 2．第39页第2题。 更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com

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进一步让学生体会立体图形和它的平面展开图之间的对应关系，有多余信息。学生独立完成本题，教师允许学习有困难的学生通过动手操作解决问题。 作业设计 板书设计 教学后记 更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com

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海口市第九小学 2005 — 2006 学年度第 二 学期

数 学 学科（ 五 年级）教学设计

授课教师： 教学内容（课题） 百分数的认识（教科书第64页） 1．经历从时间问题中抽象出百分数的过程，理解百分数的意义，会正确教学目标和要求 读百分数。 2．在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。 教学重点 教学难点 教学准备 教学时数 1．.理解百分数的意义， 2．体会百分数的必要性 理解百分数的意义 1．让学生客气课前收集百分数的资料。 2．计算机课件 1课时 教 学 过 程 一、联系实际、引入课题 1． 教师结合自己学校的足球对的数据呈现问题，激发学生学习兴趣。 2． 让学生自己解决“比一比”中让学生罚点球问题，接着讨论“哪个品种发芽情况好” 的问题。学生讨论后汇报。 教师引导学生两个问题的解决过程，让学生体会百分数的比要性，从而引入百分数，（教师板书） 二、 教学百分数的读写 写作22% 读作：百分之二十二 三、介绍百分数的意义 1．教师通过让学生举出生活中常见的百分数，比如各种酒类的浓度表示，让学生体会百分数只表示两个数的相比关系，不表示一个数的值，所以百分数也叫百分比或者百分率。 2．练一练 更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com 备注栏 更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com

教学过程 让学生结合百分数的意义进一步说明上面题目中百分数所代表 的具体意义。“罚点球”其实就是求一个人的进球率，“哪个品种发芽情况好”指的是发芽率。 三、教“读一读 说一说” 1． 让学生看课本插图，然后根据自己的理解说说每个情境百分数的意义。 2． 教师鼓励学生自己“找一找生活中的百分数”并在全班交流。 四、练习 让学生自己完成，全班讲评。 五、总结 提问：这节课你有什么收获？ 备注栏 作业课本第66页第2、3题 设计 百分数的认识 板书设计 写作22% 读作：百分之二十二 教学后记

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