最新小学二年级下册书法教案设计(全册)-二年级下册书法教案

1、观察字的特点，小组交流。 2、全班交流。 3、大体了解：左右部分的字在书写上要注意的问题。 二、指导练写顺、切、姨、先、初、知。 1、读帖说说写“顺、切、姨、先、初、知”的时候应注意什么？ 顺：左边要写紧，呈长形。 切：左边的书写一定要注意，第2笔是竖提。 姨：左边是窄长，右边中间的部分要匀称，上窄下宽。 仙：左长，右短，“山”偏上，右边偏上。 初：右边偏下，“刀”，折画左斜。 知：第五笔是点，不要写长了，右边偏下。 2、师范写，生临写体会。 3、生临写，师巡视评价 三、学生练写，师巡视指导。 1、 “顺”的左边一撇两竖，要注意书写要有区别。 2、“初”的左边是衣字旁。 四、总结评价，展示作品。 五、优秀学生展示书写。 第六课 想一想 练一练（1） 教学内容： 分类练写左右结构的汉字：像 讲 提 伙 池 脸 摇 帽 满 伤锋旅 教学目标： 1、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 教学难点： 知道左右结构的字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。 教学准备：田字格卡片 教学时数：一课时 教学步骤： 一、认识要书写的生字。。 1、出示生字卡片：像 讲 提 伙 池 脸 摇 帽 满 伤 锋旅。 2、说说这些字有什么特点。 二、指导练写左右结构的字。 1、把结构特点相同的字连起来。 分类分别是： 上平下平：提伙 上伸下伸：像讲 上伸下平：池 脸 上伸下缩：满伤 上平下伸：锋旅 上缩下平：摇 帽 2、把难写的字试着写一下。 3、分类临写，每一个字写两遍，要把字写正确，端正，美观。 4、学生范写，点评。 5、教师示范书写。 6、学生临摹，试写。 三、学生练写，师巡视指导。 1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 四、总结评价，展示作品。 第七课 想一想 练一练（2） 教学内容： 分类练写左右结构的汉字：减 鸣 柱 归 野 邻 坪 坛 和 虹妇证 教学目标： 1、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 教学难点： 知道左右结构的字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。 教学准备：田字格卡片 教学时数：一课时 教学步骤： 一、认识要书写的生字。。 1、出示生字卡片：减 鸣 柱 归 野 邻 坪 坛 和 虹 妇证。 2、说说这些字有什么特点。 二、指导练写左右结构的字。 1、把结构特点相同的字连起来。 分类分别是： 左高右低：坪坛 左高右低：减鸣 左偏下：野邻 右偏上：柱归 右偏下：和 虹 右偏下：妇 证 2、把难写的字试着写一下。 3、分类临写，每一个字写两遍，要把字写正确，端正，美观。 4、学生范写，点评。 5、教师示范书写。 6、学生临摹，试写。 三、学生练写，师巡视指导。 1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 四、总结评价，展示作品。 第八课 注意不要写得过长 教学内容： 练写喜 景 等 事 重 蓝 歪 教学目标： 1、知道“喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉蒙”在书写时要注意的地方，要把字写得紧凑，上、中、下三个部分要对正。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 教学难点： 知道“喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉蒙”的书写要点，能在作业本上写好这些字。 教学准备：田字格卡片 教学时数：一课时 教学步骤： 一、认识要书写的生字。。 1、出示生字卡片：喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉蒙 2、说说这些字有什么特点。 二、指导练写“喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉 蒙”。 1、教师指导观察字型。 2、提示书写要点。 A横写轻一点，紧凑一点。 B注意上、中、下三个部分宽窄的变化。 C注意上、中、下对正。 3、观察字型，指导读帖。 景和等：长横在中部，在书写的时候要注意横平， 事和重：长横在字的上部，把下面的部分盖住。 蓝和歪：长横在下面，把上面的部分托住。 举和养：上中下对正，撇捺伸展。 宽和觉： 上中下对正，竖弯钩伸展。蒙：中间有短横。 4、教师示范书写，学生临写，师生共同评价。 5、仔细观察，练习试写难写的字。 三、学生练写，师巡视指导。 1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习书写，教师巡视纠正。 四、总结评价，展示作品。 第九课、写“包、饱、泡、吐”四个字 教学目标： 1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：横折钩、竖折钩的写法。 教学时数：一课时 教学过程： 一、课前交流，欣赏引趣 1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。 二、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。 3、齐唱《写字歌》。 三、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们学习写4个生字。 2、学写“包”。 （1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？ （2）指导练写“包”。 学生说“包”的笔顺。教师示范写“包”字并作讲解。学生练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。 （3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。 （4）小结：独体字要写得不大不小，放在中间正好，难度大的笔画要写正确、端正。 3、学写“饱、泡、吐”。 （1）观察比较：饱和泡与“包”有什么区别？ （2）“饱”的左右两边的第二笔要持平，右边“包”的最后一笔要写得饱满，起笔要对齐“勹”的撇尖；（3）“泡”字要左窄右宽。 （4）“吐”字的“土”上横短，下横长。左边口的位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观。 “饱、泡、吐”三个字逐个读帖（读帖是写好字的关键），教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。