诗歌鉴赏之鉴赏诗歌的形象

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答案 作者歌咏胡马，抒发了喜爱赞美之情，寄托了自己驰骋疆场、纵横四海的志向和情操。 3．阅读下面一首诗，然后回答问题。

南海旅次 曹 松

忆归休上越王台，归思临高不易裁。 为客正当无雁处，故园谁道有书来？ 城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。 心似百花开未得，年年争发被春催。

(1)这首诗抓住了哪些事物？表达了作者怎样的感情？

答案 描写故园来书、早角吹霜、残潮荡月(或登高、家书、戍角、残潮、月光)在作者心中激起的反响，来表现他羁留南海的万缕归思(乡思)。

(2)金圣叹称赞首联两句“忽然快翻‘远望当归’旧语，成此崭新妙起”(《圣叹批唐诗》甲集)，请说说“妙”在何处。

答案 一般写思乡多写登高远望，而作者却说“忆归休上”，以免引起归思泛滥，不易裁断。如此翻新的写法，脱出窠臼，把归思表现得十分婉曲深沉。

诗歌鉴赏之鉴赏诗歌形象学案

第一课时

【学习目标】

1、了解诗歌形象的含义；

2、掌握鉴赏诗歌形象的方法、技巧； 3、诗歌形象鉴赏练习 【教学过程】 真题体验

1.（2010·福建)阅读下面一首唐诗，回答问题。

访隐者 (宋)郭祥正

一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。

【注】 ①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。 结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。

审题提示 本题考查对诗歌人物形象的鉴赏能力。解答本题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴赏。考生容易失误在答案要点不全和表述不明确上。

答案 通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗、随性自然的情怀。 2．(2010·山东)阅读下面这首古诗，回答问题。

咏怀八十二首(其七十九)

阮 籍

林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。

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注 ①商风：秋风。②怆悢(liànɡ)：悲伤。

诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？

审题提示 本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力，鉴赏范围限定在颔联和颈联。解答时，首先要读懂诗句内容，借助“饮醴泉”“栖山冈”“高鸣”“望”等富有隐含信息的词语，从“凤凰”的行为特点上加以推断。其次可结合作者的相关信息和时代背景，做到知人论世。诗句可以这样理解：清早起来它喝甘甜的泉水，太阳落山它就栖息在山冈上；它高扬的鸣叫声响彻九州，它伸长脖颈可以望穿八方荒远之地。

答案 高洁(或“超然脱俗”“清高”)，志向远大(或“心忧天下”)。 3．(2009·江苏)阅读下面这首宋词，然后回答问题。

满江红 登黄鹤楼有感 岳 飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作

[注]

。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹

江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

注 万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 词中写了哪些“风尘恶”的景象？

审题提示 本题考查鉴赏诗歌形象的能力。“风尘恶”概括了登黄鹤楼所见景象，题目要求结合这一思想内容找出诗中的具体形象。形象涉及了社会和自然两方面。答题时千万不可漏掉形象要点。

答案 “铁骑满郊畿”、士兵“膏锋锷”、百姓“填沟壑”、“千村寥落”。 考点研读

明确诗歌形象的含义和分类 含义： 分类：

（一）景物形象 1、景象。

诗中的景象一般有：景物描写(季节、时令、地域等)；场面描写(农事、战争、狩猎、离别等)；色彩描写等。“一切景语皆情语”，景物是人物(往往是诗人自己)感情的外在表现。因此我们可遵循“概括景象（意境）特点、描摹诗歌图景、剖析作者思想”的思路进行分析鉴赏。

① 鉴赏的依据—— ② 鉴赏的角度——

鉴赏此类形象，基本思路是：

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例1：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？

西 楼 曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

注：钩疏箔：马帘子挂起。

(1) 这首诗歌描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的感情？

例2：读唐诗思考这首诗描绘了怎样的画面？

绝句 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2．物象。

物象，即作者以人格化的事物为具体描写对象，通过这种象征性的形象描写曲折地表现诗人的思想感情、品格节操。作者塑造物象是为了言志，言情，言心声。 例3：诗人是如何借梅展示自我形象的？

早 梅 张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

三、课堂练习

1．阅读下面一首诗，然后回答问题。

池口风雨留三日 [宋]黄庭坚

孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。 水远山长双属玉，身闲心苦一舂锄。 翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。 俯仰之间已陈迹，莫窗归了读残书。

③

①

②

注 ①双属玉：诗中指远山像属玉鸟。属玉鸟似鸭而大，长颈赤目，紫绀色。②舂锄：指白鹭。③莫：通“暮”。

这首诗的首联描绘了一幅什么样的图景？

2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

感遇三十八首(其二)

陈子昂

兰若生春夏，芊蔚何青青！ 幽独空林色，朱蕤冒紫茎。

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迟迟白日晚，袅袅秋风生。 岁华尽摇落，芳意竟何成？

注 ①兰若：香兰和杜若。这是《楚辞》里边屈原最赞美的两种花。②蕤(ruí)：花下垂的样子。

请简析诗人在诗中所咏之物的特点。

3．阅读下面这首诗，回答后面问题。

日 暮 杜 甫

牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬繁。

注 ①大历二年秋，晚年的杜甫流寓夔州，写下此诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。

诗的首联描绘了怎样一幅图景？ 四、课后练习

1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

蝶恋花 王诜

小雨初晴回晚照。金翠楼台，倒影芙蓉沼。杨柳垂垂风袅袅。嫩荷无数青钿小。 似此园林无限好。流落归来，到了心情少。坐到黄昏人悄悄。更应添得朱颜老。

注 ①王诜：开国功臣之后，宋神宗熙宁二年娶英宗女蜀国公主，为驸马都尉。神宗元丰二年(1079年)，苏轼以讽刺新法之罪名被逮入狱(乌台诗案)，王诜受牵连致遭重遣，先后遣至均州(湖北)、颍州(安徽)。哲宗元祐元年(1086年)始得召回。②钿：镶金的花型首饰。

(1)词的上片描写了哪些意象，构成了怎样的意境？请结合作品加以分析。 (2)词的下片写到作者重回旧时官邸，其内心感受如何？

2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

房兵曹胡马 杜 甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。

(1)作者在诗中塑造了一个什么形象？ (2)作者写胡马的用意是什么？

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3．阅读下面一首诗，然后回答问题。

南海旅次 曹 松

忆归休上越王台，归思临高不易裁。 为客正当无雁处，故园谁道有书来？ 城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。 心似百花开未得，年年争发被春催。

(1)这首诗抓住了哪些事物？表达了作者怎样的感情？

(2)金圣叹称赞首联两句“忽然快翻‘远望当归’旧语，成此崭新妙起”(《圣叹批唐诗》甲集)，请说说“妙”在何处。

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