记叙文的开头微学案

作文训练一：记叙文开头微学案

★引言——元代乔梦符提出作文“六字诀”： 凤头：文章开头要像凤头一样美丽动人 猪肚：中间要像猪肚一样丰满充实 豹尾：结尾要像豹尾一样警策有力

记叙文开头写法

★学习目标:

1、了解记叙文几种常用的开头方法。

2、回忆所学文章中开头有那些具体例子并学习写法。 3、着重训练美并掌握“开门见山法”、“引用法”、“倒叙设疑法”。

★开头常见的毛病：1、千篇一律，格式固定；2、拐弯抹角，离题千里。 ★文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准，主要看它： 1、是不是文章的有机组成部分； 2、能否为文章的材料和中心服务； 3、能否吸引阅卷老师眼球。 ★记叙文开头常用方法有哪些？

1、开门见山法 2、引用法 3、描写法 4、抒情法 5、比较法 6、设疑法 ★具体指导： 1、开门见山法

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。给人简洁明了的感觉。

感受梦想，艰辛的幸福(4月8日阅读：文题即中心)

梦想，只是因其令人生畏的高度才妙不可言。 梦想，是艰辛的幸福。好似鲤跃龙门（扣材），若是没了需要艰辛飞跃的高度，哪来飞龙在天的幸福。

热闹的街角，又传来一阵爽朗。怕又是我那豪放不羁的老爸受到别人的称赞了吧。背着书包，我像是踩着云朵轻快地走去。

那是一家规模不大的汽修店，是我爸如今最大的骄傲。（南通市一模）

成功？成功

外公一生爱酒，一生品酒，一生沉迷于酒，他一起想自己创出一种果酒，是那种能让挑剔的朋友赞不绝口的美酒。可是，要想成功，谈何容易，目标太过远大，只能是想想罢了。（直截了当入题）

又是一年，外公和那朋友相聚日子，归你在这样温暖的午后，两个年过半百的老人躺在竹椅上闲谈，品尝，阳光在桌上摆着的酒坛之间跳动，外公心不在焉，右手时不时地轻晃晃酒杯，我知道，这是外公紧张时的小动作，而紧张的原因，我也知道，今天他会将自己配出的一坛果酒给朋友试喝。只是想想以前朋友毒辣尖锐的评判，又踌躇了。

特点：1、文题直接揭示材料中心立意；

2、开头直接入题，或围绕文题造句，或直接引出塑造的人物形象围绕文题造句。

2、引用法

开头引用扣题警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。

奋斗的过程最美(4月8日阅读)

日本著名摄影家星野道夫曾言，“最幸福的不是呆在光明之中，而是追求光明，拼命忘我，不断向光明靠近的那段时间里”。

去过普陀山，满溪桃花，如黛青山，绵延起伏，听他宕婉转。四月鹧鸪声，如清朱于耳畔叮咚，人不自觉地醉在一片山色之中，物我两忘。（南通市一模）

特点：引用的名句具有紧扣中心立意的特点，不可无病呻吟。 3、设疑法

通过从事情巨大的反差（扣题）上落笔，设下悬念，从而吸引读者急切地读下去。

乐音何在

这是最后一次。

我若还不能通过决赛，将不再触碰那木盒中的胡琴。（设下悬念法）

这已是我第四次参加比赛，三年前，也曾信誓旦旦地

想要争夺第一，不过事实总与理想背道而驰，多年的努力污水，还敌不过那一张纸上的几个号码，属于我的那个却从未出现在纸上。

心的权衡 高三（23）王 爽

哑默的黄昏透着新秋微微的凉意，昏黄的路灯将自己回家的心情拖得倦怠而绵长，福妹心事重重的走在路上，脑海中仍不断重播着白天画面??（倒叙，设计悬念）

特点：可采用倒叙法，某件发生过的事给你带来了某种感悟，而感悟恰好与中心立意吻合； 4、描写法

描写人物外貌、动物外形、建筑外观或周围环境，给人留下鲜明印象，渲染气氛和抒写情感。 （1）、自然景色描写式

喝碗茶

雨水已收，炉上的壶水也开了。（自然景物描写：简洁）

每天早晨，妈妈都是要为爷爷泡上壶茶的，这茶可舒缓醒后的余倦，带来醒神的功效，使人一整天都神采奕奕的。（立刻入题）（南通市一模）

别样匠心

四月的腾冲，连日阴雨后，终于显出难得的晴朗。（自然景物描写：简洁） 腾宣素来是收画家们偏爱的纸类，而龙师傅更是这一片最好的纸匠之一，这次随爷爷一同来腾冲，自然是要来顺路拜访他的。（立刻入题）（南通市一模）

正宗龙须面

已经很星夜了，夜风安慰着虫唧，河流的轻咽冲淡蛙鼓，鸡时已寂，鸭也闭目着。（自然景物描写：简洁）

骑车转入附近的小巷，静溢深遂。忽见一爿低矮的小店门面上，不制的招牌刻着“第九味龙须面”，一旁还有“正宗”二字。

我心里在暗忖，龙须面还有正宗不正宗之说?难不成还有什么标准不成？而且我知道酸甜苦辣咸涩冲八味，何来第九味？带着疑问，我停车欲进入一探究竟。（设疑法）

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千雕以跨高

愁云薄雾消散，缕缕微光穿过细密的云层，落入游人心头。（自然景物描写：简洁） 暑假随妈妈去浙江余杭带回来一件木雕鲤鱼。每次看见它，它似乎在提醒我：“唯有亲自征服人生的苦难与艰难，人生才会真正有意义”。（立刻入题）

半子不让才是真

风轻轻打了个旋儿，吹荡了枝上端 的花瓣，也凉透了我微微汗湿的手。（自然景物描写：简洁）

这一步该怎么走？我等起棋子的手又黯然放下，如秋风裹挟的花瓣那般无力。难道非要爷爷让我几子，我才能赢吗？我摇摇头。（立刻入题） （2）、人物外貌描写式

对不起，我前桌的女孩

黑黑瘦瘦，头发干黄干黄还带着卷。耳朵紧紧帖靠在头两侧，还略微向内卷曲，活像个 \小老太\。这就是我前桌的女孩。

她有个特殊的习惯，她的左手永远插在口袋里，或是伸在课桌下，或是压在大腿下。她从不

用左手传递课本讲义，从不用左手梳理发警，从不举左手回答问题。

昆殇

“袅情丝吹走闲庭院，摇漾春如缕??”她唱道。 “停！”严肃铿锵的声音打断了她“声音不够圆润，挽花碎步不够自然，水袖要根本失去了生命力，重来！”

她委屈。

她生自昆曲世家，自小学习昆曲，已有八年之久。自认为技艺纯热，身段完美，但老师依旧不满意，丝毫不让她。（语言描写，直接入题）

家里养着月亮

⑴停电的时候，我正目不转睛地盯着镜子拔一根白发。[以细节起笔，暗扣“青春”易逝。]⑵无措之余，只留下满心的苍凉与惆怅在回荡，不是道什么青春永驻、长存不朽吗？十八韶华的我，就这样提前变老了吗？[叙述中饱含情感，以情感饱蘸着文旨。]

⑶忽听表妹惊喜若狂地喊道：“姐姐，快来！”我借着天光缓缓挪到了阳台。表妹指着地上，有斑斓的影子。她动，影子也动。她被这新发现给迷住了。[紧扣青春中的天真、好奇、易激动等特点。] 特点：运用描写必须简洁，要迅速入题。 5、抒情法

开头就抒发情感，以情感人，设置悬念。

有内在，才可飞翔

以前我以为，将风筝制成，迎着吹来的风儿，它便是是可以翔翔于天空之中的。可是后来，我明白了，未精心打制的风筝，纵是抹上斑斓的色彩，拴上了坚韧的丝线，也只是一个笨重的摆设。（抒发情感，以情感人，设置悬念）

邻家的老人是以做风筝为生计的，听妈妈讲那老人曾经的辉煌事迹，曾做出十几米长的长龙求福风筝，在苏北平原蓬勃的春风里，飘飘而起，摇曳直上，盘旋在田地的上空。地里的农人纷纷放下农具，仰头注视，而那老者则站在地上，扯动筝线，嘴角上有安祥，自信而又淡淡的笑容。（直接入题） 特点：抒情或感悟性议论必须扣住材料中心立意操作。 6、对比式开头

凤栖梧

赵颖

我是一株生长在高楼与高楼之间的梧桐。

不似九单元的那户人家阳台上放着的一盆凤仙，阳光一晒，她便呻吟着，蔫蔫地，拉在盆上，我竭力争取每一缕阳光，奋力向上生长。 特点：对比中彰显材料核心立意。

小结：记叙文开头是建立在文章整体布局、构思的基础上选择好的开头、入题方式； 开头力求紧扣材料核心立意，迅速入题； 语句的运用力求吸引阅卷老师。

课后训练：1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝；最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2、 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分）

运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。（冯骥才）

要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题目自拟；(5)不得抄袭，不得套作。

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