阅读练习题

2． 写出第2，3，4，5自然段主要内容

第2自然段： 第3自然段： 第4自然段： 第5自然段：

石英钟

我家的石英钟是椭圆形的，边沿向外顶出，呈圆弧形。钟面向内凹，钟的后面有个垫子，垫子上有个小口，把口挂在墙上的钉子上，钟就挂稳了。要是把钟放在桌子上，石英钟就像一个造型别致的大盒子。

现在市场上出售的石英钟大多以镀金为主，而我家的石英钟整个外壳和钟面全是油黑发亮的，而钟的指针和12个点均为金黄色的。长长的秒针闪着金光，在油黑的钟面上不停地转动着，格外引人注目。

在钟的下方有一个凸起的部分，这就是报时器。报时器看上去就像一只可爱的小海豚，纵起身来，随时准备跃出水面似的。

石英钟真是个“小小音乐师”。每到一个小时，它就会奏出不同的音乐。天天听着这些动听的乐曲，我的欣赏水平提高了不少呢！

石英钟还是我的时间指南。每天早晨，它送我一曲动听的晨曲，唤我早早起床。每天晚上，它送我一首优美的小夜曲，提醒我按时睡觉。你说，我能不喜欢我家的石英钟吗？

1． 给文章分成两段，并归纳段意。

2． 作者为什么喜欢自己的石英钟？

姥姥家的小院

今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。

早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风中夹带着它的香味迎面扑来。

院子西南，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，

又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。

东北角是由金瓜架搭起来的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子。晚上，灯亮了，孩子们在这里读书、下棋，大人们也在这里乘凉、闲谈。

院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子像风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到果子的清香。

院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄，半红伴绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜??各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。

姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！

1． 根据下面段意将短文分成三段。 第一段：我喜欢姥姥家的小院。

第二段：姥姥家的小开满鲜花，种着蔬菜，栽着大树。 第三段：姥姥家小院富有诗情画意。

2． 写出描写小院的方位词。

可爱的山村

前年夏天，爸爸妈妈的工作调动了， 我跟着他们来到了山村。爸爸妈妈在国营农场上班，农场的家属院就在山下。

搬到山村的第二天， 我就去爬山，那山可高了，白云像围在它腰上的围裙，登上山顶，就像站到了云彩里。满山遍野，绿树成荫，要是两人离开六七步远，只能听见声音，看不见人影。有时突然蹿出一只野兔，还没等我捡起石头，野兔就飞一般溜走了。还有不知名的山雀，冷不防地从脚底“腾”地飞起来，吓我一跳。山村的景色多迷人啊！

山村的景致好，人也好，小朋友更好。又一次我到农场去，学着山村的孩子去放羊，可是我刚把羊赶出羊栏，羊一下子就跑散了。我使劲地喊“回来，回来??”，就是没有一只羊听我的，可把我急坏了。和我一起的两个小朋友赶快跑过来说：“你别喊边！” 说便冲着羊群跑去“咩咩——”地叫了几声，真是奇怪，只见那些羊乖乖地跑回来了。从这件事情，我认识到了，山村也是有很多学问的，向山村的劳动人民学习，能够学到很多的知识。

两年过去了， 我听爸爸说，他又要调动工作了，可是我舍不得离开山村。 1． 写出第2自然段的中心句。

2． 给短文分三段，并写出第二段段意。

————————————————————————————————————————————————————————————————————

荷花餐巾

年仅９岁的李珍，虽然天真稚气，却已拥有３１项小文明，其中３项获国家专家。 这个山西绛县的小女孩，从小好奇心十足，爱动脑子，爱提问题。她五六岁时，又一次从电视里看到餐桌上摆着一圈叠着各种图案的餐巾，就拉住爸爸问：“要餐巾干啥？爸爸告诉她可以保护衣服不被饭菜弄脏。她又追问：“小小餐巾，胸前、腿上不能都盖住咋办？”爸爸说：“珍珍想想办法吧！”

此后，李珍常常一个人悄悄地写写画画。一天，她终于设计出了荷花餐巾台布。这种台布铺在餐桌上，桌面像荷花花蕊，周围垂挂着的10个三角形帷布，则似荷花花瓣。帷布尖端各有一个套眼。就餐时把各自的帷布套在胸前的衣扣上，整个台布便顿时形成一个盛开的荷花图案；帷布则遮盖了需要遮盖的所有部位，连地面也不致弄脏了。

如此巧妙的设计，真令人赞叹。可李珍当时方6岁。

此外，她还发明了新型宝宝尿垫、落式多用笔筒、多功能被子等；她也设计服装，像鱼裙、兔裙、蝴蝶群、蜂窝煤裙等等。每一项发明无不反映了她丰富的想象力和创造力。

1. 给短文分三段，并写出每段段意。 第一段：

_______________________________________________________________________________________

第二段：

_______________________________________________________________________________________ 第三段：

_______________________________________________________________________________________

2.短文第5自然段起的作用是什么？