小班艺术教案

笔宝宝跳舞

活动目标：

1、初步认识绘画工具水彩笔，掌握正确地握笔姿势。 2、大胆尝试用点、线作画。 活动准备：

1、水彩笔每人一盒。

2、准备一段节奏明显的轻音乐。 3、幼儿画册《艺术》上P1,P2~3 活动过程： 一、大家来跳舞。 1、跳点点舞。

播放节奏明显的音乐，教师先示范点点舞的动作：随音乐点头、拍手、双脚弹跳。 2、幼儿随着教师的律动体会音乐的节奏。请幼儿注意教师的舞步，并模仿教师一起跳。

二、认识“新朋友” 1、介绍新朋友。

师：老师请了很多朋友。它们有一个共同的名字叫水彩笔，我们来向它打声招呼。 2、出示水彩笔，介绍它的名称、用途、基本颜色。 3、和新朋友拉拉手。

师：笔宝宝也喜欢跳舞，我请水彩笔宝宝和我们一起跳舞。在跳舞时，要学会怎么和它拉拉手呢？

4、教师用一首儿歌教幼儿正确地握笔姿势。伸出手掌向幼儿介绍，大拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是哥哥。“爸爸妈妈在一起（拇指食指捏住笔），哥哥后面顶住笔（中指顶住笔），躺在妈妈怀抱里（把笔靠在拇指和食指间的虎口处）。

播放音乐，先请笔宝宝和教师一起在画纸上跳个“点点舞“请幼儿欣赏。 师：笔宝宝还会跳圆圈舞呢，请它给我们跳一段给我们看吧。

教师放舒缓的音乐，执笔在画纸上画螺旋线、曲线等线条。师幼共同欣赏作品。 三、大家一起跳

1、幼儿开始自选画笔在画册《笔宝宝跳舞》上绘画。

2、教师指导幼儿握笔姿势

3、提醒幼儿在舞池里跳，不要画到外面。鼓励幼儿大胆用笔创造多种舞蹈。 4、提醒幼儿一只笔宝宝跳完舞，一定把它送回家（盖上笔帽），再请另一只笔宝宝跳舞。

四、夸夸笔宝宝

师：你们带着笔宝宝跳的舞都很漂亮，说说跳的什么舞吧。 引导幼儿介绍自己的作品，师幼共同欣赏。 活动延伸：

1、引导幼儿自由绘画，大胆表达。了解还有哪些笔宝宝可以跳舞。

2、教师带领幼儿欣赏大班哥哥姐姐的画或欣赏画册《哥哥姐姐的画》，看看哥哥姐姐都画了什么。让幼儿在日常活动时学习哥哥姐姐画画。

活动反思：

车轮滚滚

活动目标：

1、能大胆让车轮滚动，产生色彩痕迹。 2、感知颜色，体验与同伴进行玩色游戏的乐趣。 3、知道车轮的表面是不同的。 活动准备：

1、经验准备：在户外游戏时，教师组织幼儿玩“开汽车”游戏，丰富幼儿开车的经验。

2、物质准备：（1）、各种玩具汽车人手一个，红黄蓝绿四颜色颜料个两盘，毛巾八条（擦手用）（2）、歌曲《去郊游》（3）、幼儿绘画纸，将绘画纸连起来制成直直、弯弯、圆环形等形状，并铺于桌子上（4）、相机一个

活动过程：

一、教师以音乐《去郊游》导入活动，激发幼儿学习兴趣

（1）、教师播放音乐《去郊游》，并带领幼儿开着自己的小汽车进行游戏。 教师：小朋友，你们的小汽车呢？

教师：小朋友，今天你们来做小司机，我们开着小汽车去郊游好吗？

教师：今天的汽车比较多，所以郊游的时候你们一定要看好路，千万别撞车了好吗？ （2）、教师引导幼儿回忆游戏经验。

教师：小司机们真棒！刚才我们去了小汽车去了好多地方，谁来告诉我你刚才是怎么开小汽车的？

教师：小汽车上坡时是怎么走的？ 教师：小汽车下坡时是怎么走的？

教师：小汽车拐弯的时候是怎么走的？请小朋友们分别做一做以上的动作。 二、教师出示颜料，并演示讲解操作方法 1、认识各种颜料的颜色

教师：小汽车跑了那么长的时间，都没有油了，小汽车要给小司机加满油，小汽车跑得才会有力气，小朋友说一说我们加油，要到什么地方去加油？小朋友看这里有几个加油站啊？我们来看看这些加油站都有什么颜色的呢？（教师出示颜料请幼儿认识）

2、教师示范加油的方法

教师：现在我们给小汽车加油，平时我们给小气车加油家在了什么地方？（邮箱里）今天老师要把油加在车轮上，小朋友看，把小汽车放在加油站里，来回的滚动几下，车轮就加满了彩色的汽油。

3、教师示范车轮滚画的方法

教师：小朋友看，加满油的小汽车都跑出什么了？（用蘸上颜料的小汽车的车轮在纸上印出痕迹）

三、幼儿操作，教师巡回指导

（1）、请小司机选一个你喜欢的颜色，给小汽车加上彩色的汽油，继续去旅行吧！ （2）、幼儿操作玩具小汽车，在长画纸上滚印。

（3）、当幼儿滚印进行时，要及时结束活动，小汽车要下班了，快把小汽车停在汽车厂吧！

四、集体分享作品 教师和幼儿共同欣赏作品

教师：看我们的小汽车在马路上印出了这么多车轮印，你觉得这些车轮印像什么？都有什么颜色的？找找那个车轮印是你印上去的，让我们和漂亮的车轮印照张照片吧！

活动延伸：

1教师邀请学生欣赏画册《车轮滚滚》的画面，说说画上用了哪些颜色。 教师请幼儿在看了画册《小花衣》的画面后，尝试用手指点画，装饰小花衣。 活动反思：