第4课时 辨析并修改病句 - 图文

?一、出现并列成分，应检查是否患有并列不当、搭配不当、语序不当、语意不明等语病。3.看语序是否错位。并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束。若随意改动，便会产生排序不当的语病，尤其是动词并列要遵循动作行为发生的先后顺序。例如(9)这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。(2006·安徽卷)13/64?一、出现并列成分，应检查是否患有并列不当、搭配不当、语序不当、语意不明等语病。3.看语序是否错位。并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束。若随意改动，便会产生排序不当，尤其是动词并列要遵循动作行为发生的先后顺序。提示例(9)中，应改为“……公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出……”。14/64?一、出现并列成分，应检查是否患有并列不当、搭配不当、语序不当、语意不明等语病。4.看并列短语是否造成歧义。并列的多个人或物同时出现，可能导致涉及的对象不明确，使句子有多种理解，产生歧义。例如(10)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。提示例(10)中，“和”有介词和连词的性质，造成语意不明。15/64?二、出现两面词，应检查是否患有前后失应(搭配不当)等语病。两面词指的是句子中出现的诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”“优劣”“高低”之类的肯定与否定、正面与反面相叠的词语。在两面词上易出现的病点主要是两面对一面或一面对两面的不照应。例如(1)教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。(2008·四川卷)(2)在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。(2008·浙江卷)16/64