第4课时 辨析并修改病句 - 图文

第4 课时辨析并修改病句

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能“辨析并修改病句”是《考试大纲》规定的基本能力，是语言应用表达能力强的一种表现，主要考查学生的语感能力和语言运用能力。近年来，“辨析并修改病句”的考查，重现率为100%。2/64考查的病句类型分为结构性病句和语义性病句，其中“结构性病句”分为语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱四种；“语义性病句”分为表意不明、不合逻辑两种。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有两种：◆判断句子是否有语病；◆修改病句。3/64?综观历年的高考病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”仍十分突出。因此，在辨析过程中，注意审读句中易致病部位——关键词(或短语)，了解出题人常设的陷阱，就可快速准确地找出语病的症结，做出正确的选择或修改。4/64