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1、设集合A={∣a+1∣,3,5},B={2a+1,a2+2a,a2+2a-1},当A∩B={2,3}时,求A∪B 解:
练:.已知{3,4,m2-3m-1}∩{2m,-3}={-3},则m= 。
测一测:
1.设A={x|x是等腰三角形},B={x|x是直角三角形},则A∩B= 。 {x|x是等腰直角三角形}。
2设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},则A∪B= 。
3设A={x|x是锐角三角形},B={x|x是钝角三角形},则A∪B= 。 4.已知集合M={x|x-2<0},N={x|x+2>0},则M∩N等于 。 5、设A={不大于20的质数},B={x|x=2n+1,n∈N*},用列举法写出集合A∩B= 。
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6.已知集合M={x|y=x-1},N={y|y=x-1},那么M∩N等于( ) A.? B.N C.M D.R
7、若集合A={1,3,x},B={1,x2},A∪B={1,3,x},则满足条件的实数x的个数有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
8.满足条件M∪{1}={1,2,3}的集合M的个数是 。
9.已知集合A={x|-1≤x≤2},B={x|2a<x<a+3},且满足A∩B=?,则实数a的聚取值啊范 围是 。
10、(10分)若集合S=?3,a2?,T??x|0?x?a?3,x?Z?且S∩T=?1?,P=S∪T,求集合P
的所有子集
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第一章集合与函数概念
1.1.3 集合间的基本运算(第2课时)
学习目标
1、记住补集的含义
2、会根据补集的定义解题 想一想
思考1. U={全班同学}、A={全班参加足球队的同学}、
B={全班没有参加足球队的同学},则U、A、B有何关系?
集合B是集合U中除去集合A之后余下来的集合。 记一记
(一). 全集、补集概念及性质:
⒈全集的定义:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么
就称这个集合为全集,记作U,是相对于所研究问题而言的一个相对概念。 ⒉补集的定义:对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合,叫作集 合A相对于全集U的补集, 记作:CUA,读作:A在U中的补集,即CUA?xx?U,且x?A Venn图表示:(阴影部分即为A在全集U中的补集)
??
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UA 说明:补集的概念必须要有全集的限制
讨论:集合A与CUA之间有什么关系?→借助Venn图分析 A?C,UA??CUACUU??,A?UCA?,UCU??U
UC(UC)A? A练一练:
1、U={2,3,4},A={4,3},B=φ,则CUA= ,CUB= ;
2、设U={x|x<8,且x∈N},A={x|(x-2)(x-4)(x-5)=0},则CUA= ; 3、设U={三角形},A={锐角三角形},则CUA= 。
4、 若S={2,3,4},A={4,3},则CSA= ;
5、U={1,3,a2+2a+1},A={1,3},CUA={5},则a= ;
6、已知A={0,2,4},CUA={-1,1},CUB={-1,0,2},求B={ }; 做一做
1、设全集U?xx是小于9的正整数,A??1,2,3?,B??3,4,5,6?, 求CUA,CUB.
2、已知全集U=2,3,a2?2a?3,若A=?b,2?,CUA??5?,求实数的a,b值。
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1、已知集合A=x3?x?7,B={x|2 ??????,求a的取值范围。 第- 13 -页 高一数学 导学案 设计人 主任签字 2、设全集U?xx?4,集合A?x?2?x?3,B?x?3?x?3,求CUA, A?B,A?B,CU(A?B),(CUA)?(CUB),(CUA)?(CUB),CU(A?B)。 (反演律结论:CU(A?B)?(CUA)?(CUB),CU(A?B)?(CUA)?(CUB)) 3、设全集U为R,A?xx?px?12?0,???????2?B?xx2?5x?q?0,若 ?? (CUA)?B??2?,A?(CUB)??4?,求A?B。 4、设全集U={x|-1≤x≤3},A={x|-1<x<3},B={x|x2-2x-3=0},求CUA,并且判断CUA和集合B的关系。 第一章集合与函数概念 1.1.3 集合间的基本运算(第3课时) 学习目标 1、记住交集和并集、补集的含义 2、会解决有关交集和并集、补集的问题 填空 1、已知全集U?Z,A?{?1,0,1,2},B?{x|x2?x},则ACUB为 b? 2、设a,b?R,集合?1,a?b,a????0,,b?,则b?a? ?a? 3、设集合M={x|x?k?1,k?Z},N?{x|x?k?1,k?Z},则M N。(选填 2442、、、?、 M?N?) =、、MNx?? 4、设集合A?x4x?1?9,x?R, B??x?0,x?R?, 则A∩B= ?x?3? ?? 第- 14 -页
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