(2019部编)统编版小学三年级语文下册第 1 单元测试卷1带答案

翩（翩翩起舞） 壮（ 粗壮 ） 裁（ 裁衣） 胀（饱胀） 偏（ 偏旁 ） 妆（化妆 ） 载（载货 ） 账（ 账本） 四、写反义词。

动（ 静 ） 得（ 失 ） 吞（ 吐 ） 攻（ 守 ） 进（ 退 ） 是（ 非 ） 终（ 始 ） 略（ 详 ）

五、在（ ）里填上适当的量词。

一（首）歌 一（ 阵）微风 一（ 根）羽毛 一（ 眼 ）清泉 一（对 ）翅膀 一（ 道 ）金光 一（ 幅 ）画面 一（ 颗 ）珍珠 六、我会填

挨挨（挤挤 ） （ 光彩 ）夺目 （ 翩翩 ）起舞 （ 群芳 ）吐艳 姹（ 紫 ）嫣（红 ） 落英（ 缤纷 ） 郁郁（葱葱 ） 夕阳（西下 ） 喷（ 薄 ）欲（出 ） 皓月（ 当空 ） （ 苍翠 ）欲滴 层峦 ( 叠嶂)

七、读词语,再归类

苍翠欲滴 崇山峻岭 郁郁葱葱 旭日东升 喷薄而出 层峦叠翠 1、写日出的词： 旭日东升 喷薄而出 2、写植物的词： 苍翠欲滴 郁郁葱葱 3、写山的词： 崇山峻岭 层峦叠翠

八、照样子写句子。

例：小草中夹杂着野花。

绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。 1．露珠在滚动。

晶莹的露珠在碧绿的荷叶上滚动。 2．小路穿过树林。

弯弯曲曲的小路穿过茂密的树林。 3．小燕子飞过田野。

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可爱的小燕子飞过一望无际的田野。

九．（探究题）判断下面的句子哪些是比喻句，画“√”。 A．像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飞舞。（√ ） B．甜甜的话特别多，叽叽喳喳就像小麻雀一样。（√ ） C．她长得真像妈妈。（ ）

D．停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（√ ） E．他好像睡熟了。（ ）

十、修改病句。 4、

李红同学是我们学习的。

李红同学是我们学习的好榜样。 5、

我们要教室的清洁。

我们要保持教室的清洁。 6、

妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、西瓜等等。

妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、等等。

十一、按课文内容填空，并完成练习。（12分）

1、一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（ 俊俏轻快）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（ 活泼机灵 ）的小燕子。

2、 古诗《春日》是（ 宋 ）代诗人（ 朱熹 ）写的。诗中广为流传的佳句是 等闲识得东风面 ， 万紫千红总是春。 。

十二、阅读。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，

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告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、文中哪些句子是作者想象的，请用“ ”画出来

2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？“画家”指的是谁？

答：因为这一池荷花色彩斑斓，形态各异，好像是画家用彩笔勾画出来一样。所以说这

一池荷花是“一大幅活的画”。 “画家”指的是大自然。 3、假如你是其中的一朵荷花，你看到什么？听到什么？想到什么？

答：假如你是其中的一朵荷花，我看到小鸟飞过来，告诉我它秋天要去旅行。

4、你怎么理解最后一句话？

答：你是这样理解最后一句话：“我”被荷花的美吸引住了，陶醉在荷花的美中。

5、造句：合理即可

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