人教版八年级地理下册教学设计：7.1南方地区的自然特征和农业

八年级地理上册教学设计

课题 教学 目标 7.1南方地区的自然特征与农业 1．查阅中国四大区域地图，找出南方地区的范围。简单评价南方地区的位置。 2．分析地图及资料，掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征及内部差异形成的主要原因。 3．探究南方地区发展水田农业的有利条件和不利因素，理解自然环境对农业生产的影响。 南方地区的地理位置、地形特征和气候特征；农作物的分布和影响因素。 教学 重点 教学 南方地区不同地形区主要的地理差异。南方地区的气候与地形对农业的影响。 难点 设计意图和 教 学 内 容 与 师 生 活 动 关注的学生 一、南方地区的地理位置与范围 激趣导入，引入变态发育的话题。 教学 过程 1、指图描述本区的相对位置和海陆位置；在描述边界线的基础上，描述南方地区的范围。 小组回答：南方地区大致位于秦岭—淮河以南、青藏高原以东，东面和南面分别濒临东海和南海。 二、认识南方地区主要的地理事物，熟悉其空间分布 1、秦岭、淮河、青藏高原。标注海洋和河流：东海、南海、长江、珠江。 2．查找地形区：长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地、云贵高原；查找山脉：横断山脉、巫山、雪峰山、武夷山、南岭、台湾山脉。 3．识图填图：在相应的空格里，填上各地理事物的名称，检测读图效果。 三、南方地区的地形组成和内部地形差异，探究南方地区内部地形差异。 1、读南方地区分层设色地形图，对比高度表说出颜色如何变化？大致可以分为几个色区？估计各自的海拔大致是多少？各区域叫什么名称？结合我国地形知识，描述各区域的地形特点，将结果填到表中。 小组回答：南方地区地形复杂多样，西（高）东（低）差异明显。西部以高原和盆地为主；东部有交错分布的平原、低山和丘陵。 四、分析资料 （一）探究位置对气候的影响 查找北纬30°线和北回归线，并标注出来，分析南方地区所处的纬度位置及所属的温度带、干湿区。通过本区域的气候类型分布图，找到面积最大的气候类型，通过气温和降水分布图，分析南方地区主要的气候特点。 小组回答：南方地区纬度较低，气温高，最热月平均气温为28～30℃，最冷月平均气温在0℃以上。大部分地区处于亚热带，少部分地区处于热带。受季风影响，南方地区降水丰富，年平均降水量在800毫米以上，处于我国四大干湿区中的湿润区。综上所述，南方地区位于湿润的亚热带、热带季风气候区，夏季高温多雨、冬季温暖湿润是本区气候的主要特征。 （二）分析地形、气候、土壤之间的关系 1、提供我国1月平均气温分布图，找出四川盆地和长江中下游地区的差别；在寒潮影响范围图上，找出云南和广州的大致位置，看看哪个地区最易受到寒潮影响。结合地形图和动画，分析两组同纬度的地区气候差异产生的原因。 小组回答：四川盆地北部有高大山脉，对来自北方的冬季风、寒潮有阻挡或减弱作用，冬季相对较为温和。同纬度的长江中下游平原北部则没有高大山脉，冬季风和寒潮能长驱南下，冬季相对于四川盆地较为寒冷。西双版纳北部的高大山脉阻挡了北方的寒潮。广州北面南岭山地的海拔较低且间断，对冬季来自北方的寒潮削弱作用较小，因而广州也能受到寒潮的影响。 2、小组收集关于长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵各地的土壤与农业的资料，分组展示，归纳南方地区的主要土壤类型。 小组回答：南方地区由于水热充足，这里植被常绿。在湿热的环境下往往发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“红土地”。 五、联系生活话农业 （一）气候、地形、土壤等自然因素对农业生产的影响 1、南方地区成为我国重要的水田农业区的有利条件是什么？ 小组回答：南方地区是亚热带和热带季风气候，气温高、热量足、降水多、地势低平，适宜发展水田种植业，可因地制宜大面积种植喜湿热环境的水稻。 （二）物产富足的采摘园 1、南方地区山清水碧，物产富饶。水稻是主要的粮食作物，除此以外还有哪些农产品呢？我们一起走进采摘园，到各个园区（省区）去品尝当地的美食和水果。结合图例查找南方地区的物产：粮食作物、热带经济作物、水果的种类有哪些？各自分布在哪些省区？ 采摘归来话收获：粮食作物主要分布在何处？热带经济作物主要分布在何处？ 小组回答： 板 书 设 计 教 学 反 思

一、南方地区的地理位置与范围 二、认识南方地区主要的地理事物，熟悉其空间分布 三、南方地区的地形组成和内部地形差异，探究南方地区内部地形差异。