VFP第一章习题

Visual FoxPro 6.0 适用班级：07（11、12）

第 8 课时 （总第 8 课时）

备课时间：2008 年 8 月28 日 上课时间：2008 年 9 月 3 日 [课题]：

练习

[教学目标]：

知识目标：通过练习巩固本章知道点。

能力目标：培养学生动手操作能力，敏锐的观察能力。 情感目标：创设情境，激发学生兴趣，调动学生学习的积

极性和参与性。 [教学重难点]：

选择题，填空

[教法]：

讲练结合法，演示法

[教具]：

计算机、多媒体投影仪设备、课件

[课型]：

新授课

[教学内容及步骤]： [导入]

第一章学习已经结束，我们对本章的知识做一个总

结复习。下面看本章练习题目：

Visual FoxPro 6.0 适用班级：07（11、12）

[讲授新课] 一、选择题：

1、关于各个阶段数据处理的正确叙述是（ ） （A）人工处理阶段的主要特点是数据和程序没有独立性。 （B）文件系统阶段开始使用专门软件进行数据管理 （C）数据库系统阶段是数据管理技术的第三个阶段 （D）以上都正确

2、对数据库、数据库系统和数据库管理系统之间的关系叙述正确的是（ ）

（A）数据库包括数据库系统和数据库管理系统 （B）数据库系统包括数据库和数据库管理系统 （C）数据库管理系统包括数据库和数据库系统 （D）三者毫无关系

3、存储在计算机存储备上，具有结构化的数据集合是（ ）

（A）数据库管理系统 （C）数据库系统

（B）数据库

（D）数据库应用系统

4、按照数据模型划分，使用Visual FoxPro 6.0开发的应用系统应当是（ ） （A）层次型数据库系统 （C）关系型数据库系统

（B）网状型数据库系统 （D）混合型数据库系统

5、以下有关Visual FoxPro 6.0工作方式的叙述，正确的是

Visual FoxPro 6.0 适用班级：07（11、12）

（ ）

（A）只有一种工作方式，即命令工作方式 （B）有两种工作方式，即命令方式和程序方式 （C）有两种工作方式，即键盘方式和鼠标方式

（D）有三种工作方式，即命令方式，程序方式和菜单方式 6、在Visual FoxPro 6.0下，选取 “工具”菜单中的“选项”后，将会打开（ ）选项。 （A）菜单

（B）对话框 （D）复选框

（C）单选项

7、用鼠标单击命令窗口中某个命令行的行首后，立即按下键，则（ ）

（A）在该命令行处插入一个空行 （B）删除该命令行 （C）执行该命令

（D）显示出错信息

8、Visual FoxPro 6.0中，显示和隐藏命令窗口的操作是（ ） （A）选择“窗口”菜单中“窗口”命令 （B）使用Ctrl+F2 键和Ctrl+F4键 （C）使用命令窗口的右上角的“关闭”按钮 （D）按键

9、启动Visual FoxPro 6.0的操作方法是（ ） （A）选择“开始”菜单下的“程序”下的“Microsoft Visual FoxPro 6.0” 命令

（B）在桌面上创建Visual FoxPro 6.0快捷命令，双击桌面

Visual FoxPro 6.0 适用班级：07（11、12）

上该快捷图标

（C）通过运行一个用Visual FoxPro 6.0开发的文件来启动 （D）上三种方法都可以

10、关闭Visual FoxPro 6.0主窗口的命令是（ ） （A）CLEAR （B）CLOSE （C）QUIT

（D）CLOSE ALL

11、在对数据库表和自由表的理解中，下列错误的说法是（ ）

（A）自由表也是一个数据表 （B）数据库表与自由表可以相互转换 （C）数据库表与自由表具有相同的扩展名 （D）自由表属于没有文件名的临时表

12、在对数据表中的记录的理解中，下列错误的说法是（ ）

（A）同一记录不同字段上的数据，其数据类型可能不同 （B）记录号为输入记录的顺序号，在数据表中保存不变 （C）记录与字段一样是有数据类型的 （D）可以不按记录号的顺序显示记录数据 二、填空题

1、数据是_______________，大量数据的处理又将产生新的信息。

2、数据模型提供信息表示和操作手段的结构形式。数据模

Visual FoxPro 6.0 适用班级：07（11、12）

型分___________，___________，__________三种模型。 3、安装完Visual FoxPro 6.0后，系统自动用一些默认值来设置环境，要定制自己的系统环境，应单击__工具_____菜单下的__选项______菜单项。

4、Visual FoxPro 6.0主窗口下可以执行Visual FoxPro 6.0命令，执行的方式包括_________，__________，__________三种。 [课堂小结]

本节课对本章知识点做了练习，要求同学们掌握练

习中出现的所有知识点。 [布置作业]

选择题第2、3、4、6、11、12

[板书设计]

（本节练习，无板书） [课后小结]

通过本节课的测试，学生对已学知识得到了巩固。