2017最新人教版二年级数学上册《长度单位》同步试题

《长度单位》同步试题

一、填空。

1．我们学过的长度单位有（ ）和（ ），1米=（ ）厘米。 考查目的：认识常用的长度单位“米”和“厘米”，掌握米和厘米之间的关系。

答案：米 厘米 100

解析：通过观察米尺，让学生明确米和厘米之间的进率，化抽象为具体，便于学生更好的理解。 2．

铅笔长（ ）厘米 图钉长

（ ）厘米

考查目的：掌握用尺子正确的测量物体。 答案： 4 2

解析：图1是基础题，左端对准0刻度，只要看右端对准数字几就是几厘米；图2是左端不是对准0刻度的情形，此时物体长度计算方法是用右端对准的数字减左端对准的数字。

3．在（ ）里填上合适的长度单位。

钢笔长15（ ） 长颈鹿高4（ ） 小华身高120（ ） 考查目的：考查学生长度单位正确使用的情况。 答案：厘米 米 厘米

解析：学生综合运用实际经验、估测方法、长度表象加以判断。钢笔是较短的物体，用厘米作单位，长颈鹿比较高大，应用米作单位，身高1米多，应是120厘米。

4．在5 m 厘米

42 cm

24 cm 70厘米

7米 1米30厘米

里填上“> ”“< ”或“ = ”。 5 cm 99厘米

1米 2米

200

135厘米

考查目的：运用米和厘米的关系，比较两个长度的大小。

答案：> < = > < <