乒乓球校本课程教案 - 图文

乒乓球专项课教学设计10

一、课的内容: 1．复习正手对攻 2．复习推挡、对搓 3．抽测

4．教学比赛、裁判实习 二、课的目标:

1．通过复习正手对攻， 使学生进一步掌握正手对攻时板形的控制与摆臂的协调能力；

2．通过推挡、对搓，使学生较好地掌握推挡、对搓技术；

3．通过抽测推挡技术，了解学生掌握推挡技术程度，以利于今后的教学 4．通过教学比赛、裁判实习，培养学生竞争意识、互帮互助的团队精神，初步乒乓球裁判规则。 三、课的重点、难点： 1．抽测：推挡 四、课的教学组成

1．准备部分 ①课前常规

②徒手操（6－8节） ③热身运动（慢跑、游戏等）

④抽测：推挡 要求：两人一组进行测试，连续15板不失误。每人一次机会。 2．基本部分

正手对攻 组织教法与要求： ①教师提示关键点

②学生两人一组对推每人完成30板 ③教师巡回指导

复习推挡、对搓 组织教法与要求：

29

①教师提示关键点

②学生两人一组对推每人完成30板 ③教师巡回指导

3.抽测：推挡 （重点） 4.教学比赛、裁判实习

组织教法与要求：

3人一组每人打1局，2人进行比赛，1人当裁判，5分赛制为1局，输者当裁判，如此类推。

5.结束部分 6.放松运动 7.小结本次课内容

8.布置课外作业——阅读相关教学资料；每天完成左推右攻推挡50次；每天完成徒手正手攻球50次；徒手练习左推右攻50次，练习搓球200次。

乒乓球专项课教学设计11

一、课的内容: 1．复习推挡、对搓 2．复习正手对攻 3．教学比赛、裁判实习 二、课的目标:

1．通过推挡、对搓，使学生较好地掌握推挡、对搓技术；

2．通过复习正手对攻， 使学生进一步掌握正手对攻时板形的控制与摆臂的协调能力；

3．通过教学比赛、裁判实习，培养学生竞争意识、互帮互助的团队精神，初步掌握乒乓球裁判规则。 三、课的重点、难点： 1．复习正手对攻

30

四、课的教学组成

1.准备部分 ①课前常规

②徒手操（6－8节） ③热身运动

游戏——颠球接力赛

准备：根据参加游戏的人数分为四组，每组1块拍和1个乒乓球3张乒乓球桌共12张球桌为比赛场地。

做法：游戏者在规定范围内成一路纵队，排在第一位者单手持拍并让球置于拍上站立于起跑线后，当听哨子响时持拍者开始颠球绕球桌奔跑一圈，将拍和球交给同伴，如此类推，直到比赛结束。各组排尾者到终点为该组成绩，时间少者为胜。

规则：

a 游戏时，持拍者不能用手指控制球、当球掉地时应将球捡起并回到球

掉地位置处继续跑，否则违例。

b奔跑时不准碰撞到桌子，否则违例。但捡球时是允许的。

2.基本部分

复习推挡、对搓 组织教法与要求： ①教师提示关键点

②学生两人一组对推每人完成30板 ③教师巡回指导

3.正手对攻 （重点）

组织教法与要求：①教师提示关键点 ②学生两人一组对推每人完成30板 ③教师巡回指导

4.教学比赛、裁判实习 组织教法与要求：

3人一组每人打1局，2人进行比赛，1人当裁判，11分赛制为1局，输者当裁判，如此类推。

31

5.．结束部分 6.放松运动 7.小结本次课内容

8.布置课外作业——阅读相关教学资料；假期完成徒手左推右攻练习500次和完成徒手正手攻球练习500次；有条件的同学练习左推右攻和正手攻球数百次，并进行比赛。

32