七年级语文上册2周演练题

七年级语文上册第二周周演练题

一、口语交际（6分）

根据下面提供的评议环境回答后面的问题，说话者要符合人物的身份。

1、考试临近，小明却还在看电视，这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要考试了，你居然还在看电视！”，小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？ 小明说：“______________________________________。”

2、几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎样说？请你代他们回答。 小孩说：“____________________________________。” 病人说：“_____________________________________。” 二、基础知识（30分）

1、下列加点字注意完全正确的是（ ） A、浮想联翩（piān） 虾蟆（xiā） 枯槐（huái） 拔山（bá） ．．．．

B、庞然大物（páng） 迸溅（bang） 怡然（yí） 凹凸（āo tū） ．．．．．C、仙露琼浆（qióng） 称快（chēn） 纹理（w?n） 绽开（zhàn） ．．．D、风声鹤唳（lì） 蹲在（dūn） 宗璞（pǔ） 沉淀（diàn） ．．．．2、下列书写有误的一项是（ ） A、童稚 终极 邈小之物 伶仃 B、土砾 素帐 蜂围蝶阵 稀零 C、沟壑 繁密 盘虬卧龙 凝望 D、伫立 张目 忍俊不禁 虾蟆 3、下列加点字解释有误的一项是（ ） A、酒酿（酒） 忍俊不禁（忍住） ．．B、春红已谢（红色） 徐喷以烟（慢慢地） ．．C、鞭数十（用鞭子打） 伶仃（孤独） ．．．D、怡然自得（安逸，愉快） 辉煌（明亮） ．．．

4、选词填空（每空1分）

（1）只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中__________（落下 垂下 飘下）。 （2）我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的________（安静 宁静 平静）和生的喜悦。

（3）忽然记起十多年前家门外也曾有过一株紫藤萝，它_________（依傍 依靠 依赖）一株枯槐爬得很高。 5、文字常识填空：（每空1分） （1）《紫藤萝瀑布》选自_________，作者______________，她是________代女作家，

在对紫藤萝花进行细致的描写时，作者先写___________，次写_________，再写_____________，最后写_____________。 （2）《童趣》节选自《_________》，作者________，字________，________代_______家。

6、在画线部分填上恰当的语句，使分句前后内容、对应，修辞方法相同。

（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是______________，______________________，______________________。 （2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是_____________，

_________________________，____________________________。

三、阅读理解 <一>（15分）

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

1、结合语境解释加点词的含义。

（1）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ．．

挑逗：_______________________________________。 ．．

（2）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。 ．．．．春花已谢：_____________________________________。 ．．．．

2、本文从________、________、_______三个方面描写盛开的紫藤萝树的，写出紫藤萝树______________________________________________的特征。 3、文章为什么以“我不由停住了脚步”开篇，这样写的好处是什么：

____________________________________________________________________________________________________________________________________。

4、文章多处运用比喻，拟人的修辞手法，各选择其中的一句试作简要分析。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 <二>《童趣》（20分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、写出本文的通假字，并释意

_______________________________________________________________。

2、第一自然段“故时有物外之趣”一句从全文看其作用是______________________，表现作者探究世间万物强烈的好奇心的句子是： ______________________________。 3、通观全文，本文所采用的结构顺序是：_______________。 4、本文主要写了哪些“物外之趣”？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

5、作者自言小时视力好，喜欢观察事物，所以“时有物外之趣”，是不是仅凭视力好，喜欢观察，就能“时有物外有趣”呢？你认为除此之外还要有哪些因素？相比较而言，你认为哪一个因素更为重要？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 四、个性写作（30分）

在你的内心深处，是否有那么一段难忘的记忆，它让你对童年有着深深的眷恋？那么，这种让你魂牵梦绕的东西是什么呢？就是一种天真烂漫的童趣。请你自拟题目，回忆一件难忘的童年趣事，写一篇500字左右的文章。

七年级语文上册第二周周演练答案

一、口语交际

示例：1.妈妈，您别生气，只看一会儿，让我休息休息。 2.小孩说：“最宝贵的东西是有好多好多的玩具。”病人说：“最宝贵的东西是健康强壮的体魄。”（只要符合人物的身份，语言得体即可） 二、基础知识

1.B 2.A 3.B 4.(1)垂下 (2)宁静 (3)依傍 5.（1）《铁萧人语》 宗璞 当 一片花 一树花 一株花 一朵花 （2）《浮生六记》 三白 清 文学 6.示例 （1）乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。（2）悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。（所填内容、句式、修辞方法相同即可） 三、阅读理解

<一>1.(1)映衬。(2)春华已经凋谢。

2.色、形、态 繁茂、亮丽、气势非凡、充满生机

3.因为“我”被一树茂盛的淡紫色的藤萝吸引住了。这样写开篇吸引了读者的注意力，具有引人入胜的效果。

4. 示例：“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布。”用比喻的手法突出了作者的喜爱之情，也突出了紫藤萝盛开的非凡气势，富有动感。“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”用拟人手法，显得花儿们天真烂漫，童稚可掬，突出了他们生命的盎然勃发。 <二>1.“强”通“僵”，僵硬的意思。

2.点明文章的主旨，总领下文。 “见藐小之物必细察其纹理” 3.总分

4.（1）将蚊子拟作白鹤之趣

（2）神游丛草、土砾、虫蚊构成的幻境之趣 （3）观虫斗、驱蛤蟆之趣

5.不能，还要靠丰富的想象力。 应该说丰富的想象力比观察更重要。 四、个性写作（略）