2018科学四年级下册实验报告单（已填）

2018小学科学实验报告单

年级 四年级下 实验者 学校 划市完全小学 实验名称：体验静电现象 实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑。 实验目的： 亲身感受静电现象。 实验过程： 1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。 实验结果：带电体能吸引轻小物体。

2018小学科学实验报告单

学校 划市完全小学 年级 四年级下 实验者 实验名称：让小灯泡发光 实验器材：导线1根、电池1节、小灯泡1个。 实验目的： 利用电来点亮小灯泡。 实验过程：选择连接方式使小灯泡发光。 1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯 泡的锡粒接触，观察现象。 2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯 泡螺纹接触，观察现象。 3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部 的锌壳接触，观察现象。 4、整理器材。 实验结果：小灯泡亮了。

2018小学科学实验报告单

学校 划市完全小学 年级 四年级下 实验者 实验名称：连接带灯座的电路 实验器材：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。 实验目的： 接带灯座的电路，让小灯泡亮起来。 实验过程：组装电路 1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池 盒里。 2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯 泡发光。 3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。 4、拆分器材 5、整理器材。 实验结果：小灯泡亮了

2018小学科学实验报告单

学校 划市完全小学 年级 四年级下 实验者 实验名称：连接串联电路 实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。 实验目的： 会使用串联的方式连接电路。 实验过程： 1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。 2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小灯泡 同时亮起来。 3、拆分器材 4、整理器材。 实验结果：串联是电路的一种连接方式。