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山东教师资格证考试中学教育心理学真题模拟及答案

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  • 2025/6/18 8:47:32

资料仅供参考

7.依据加涅的学习分类,学习主要是为了获得( )。 A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.态度 E.运动技能

8.小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给她买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于( )。

A.直接近景性动机 B.直接远景性动机 C.直接近期性动机 D.间接近景性动机 E.间接远景性动机

9.与心智技能相比,操作技能的特点为( )。

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A.对象具有客观性 B.执行具有外显性 C.结构具有展开性 D.对象具有观念性 E.执行具有内潜性

10.《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于( )。 A.组织策略中的利用表格 B.复述策略中的表格化 C.精细加工策略中的利用表格 D.组织策略中的利用网络关系 E.精细加工策略中的缩简

11.如果一名5岁儿童,在用《斯坦福--1:L纳量表》进行智力测验时,不但经过了5岁组的所有题目,而且经过了6岁组的题目,那么她的智商是( )。 A.83

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B.110 C.120 D.183 E.100

12.根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有( )。 A.自身成败经验 B.替代经验 C.情绪唤醒 D.言语暗示 E.个体的品德

13.根据巴甫洛夫的研究,条件反射中涉及的基本事项有( )。 A.无条件刺激 B.条件刺激 C.无条件反应

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D.条件反应 E.强化

14.根据马斯洛的需要层次说,人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的,而人 具有七种基本需要,这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类,下列属于生长需要的是( )。 A.自我实现需要 B.安全需要 C.审美需要 D.认识和理解需要 E.尊重需要

15.心智技能形成过程中各阶段的顺序是( )。 A.原型操作、原型定向、原型内化 B.原型操作、原型内化、原型定向 C.原型内化、原型定向、原型操作 D.原型内化、原型操作、原型定向

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资料仅供参考 7.依据加涅的学习分类,学习主要是为了获得( )。 A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.态度 E.运动技能 8.小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给她买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于( )。 A.直接近景性动机 B.直接远景性动机 C.直接近期性动机 D.间接近景性动机 E.间接远景性动机 9.与心智技能相比,操作技能的特点为( )。 资料仅供参考 A.对象具有客观性 B.执行具有外显性 C.结构具有展开性 D.对象具有观念性 E.执行具有内潜性 10.《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,

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