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部编版二年级上册语文第一单元教案

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  • 2025/5/5 23:15:29

是怎样的? 。 1.谈话导入,板书课题《没头脑和不高兴》。 2.阅读交流,了解人物。 (1)师生交流故事人物和情节。 谁是没头脑?文中的没头脑到底是个怎样的人?没头脑做了哪些没头脑的事情呢? 这个不高兴为什么叫不高兴呢?不高兴又做了哪些不高兴的四、课堂小结。 事情? (2)学生说说自己的读后感:你喜欢这两个主人公吗?你从他们身上明白了什么? 3.欣赏封面,走近作者。 (1)看封面,找作者。 (2)学生猜测想象:能写出这么幽默的书的人,你觉得会是个怎样的人呢? (3)课件出示作者画像,介绍作者和作者的其他作品。 目标完成 单 3.回顾总结,延伸阅读。 (1)你还看过哪些有趣的童话故事? (2)互相推荐书 教学反思 问题所在 努力方向

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是怎样的? 。 1.谈话导入,板书课题《没头脑和不高兴》。 2.阅读交流,了解人物。 (1)师生交流故事人物和情节。 谁是没头脑?文中的没头脑到底是个怎样的人?没头脑做了哪些没头脑的事情呢? 这个不高兴为什么叫不高兴呢?不高兴又做了哪些不高兴的四、课堂小结。 事情? (2)学生说说自己的读后感:你喜欢这两个主人公吗?你从他们身上明白了什么? 3.欣赏封面,走近作者。 (1)看封面,找作者。 (2)学生猜测想象:能写出这么幽默的书的人,你觉得会是个怎样的人呢? (3)课件出示作者画像,介绍作者和作者的其他作品。 目标完成 单 3.回顾总结,延伸阅读。 (1)你还看过哪些有趣的童话故事? (2)互相推荐书 教学反思 问题所在 努力方向

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