当前位置:首页 > [优质]最新语文S版小学六年级下册《飞天圆梦》公开课教案1
《飞天圆梦》教学设计
教学目标:
一、知识与能力
默读课文,了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的,从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。
二、过程与方法
会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字,掌握“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。
三、情感与价值
理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。 教学重点:
了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。 教学难点:
理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。 教学准备:
搜集有关中国航天事业发展的资料,制作课件。 教学时间:
一课时。 教学过程:
一、导入新课,走进千年飞天梦
从远古时期“女娲补天”“嫦娥奔月”的神话,到敦煌的“飞天”
壁画,再到人类真正的“航天始祖”万户,我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。
这是一个瑰丽绚烂的梦,这是一个充满激情和想象力的梦。今天我们一起走进课文《飞天梦圆》,去感受这个千年的梦是怎样一步步成真的。(板书课题:飞天梦圆)
学生读课题,质疑,理解课题。
(这个梦就是“飞离地球,遨游太空”,“圆”是圆满,周全的意思;“圆梦”,是指实现梦想或理想。课题的意思是“飞天的梦想变成现实了”)
二、初读课文,梳理课文内容
1、自由读课文,读准“嫦、娥、绚、穹、锲”等字音,把课文读正确、通顺。
2、默读课文,理清顺序:课文先讲什么?再讲什么?最后讲什么?
先写炎黄子孙为了实现飞离地球,遨游太空的梦想,进行了不断的尝试。
再写新中国成立以后,炎黄子孙的飞天梦一步步地实现了。 最后写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦,登上月球,探索火星,遨游更深更远的宇宙。
三、研读“飞天梦圆”的过程,感悟航天精神
1、默读课文,想一想:炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的?
共分享92篇相关文档