广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院

“十一五”规划

二〇〇六年一月

目 录

一、“十五”发展回顾 ......................................................... 1

（一）基本情况 ........................................................... 1 （二）高职教育办学模式和人才培养模式基本形成 ............................. 1

1.多种类型的办学模式 ................................................. 1 2.国际化、开放式的办学模式 ........................................... 1 3.产学结合、校企合作的高职教育人才培养模式 ........................... 2 （三）建立了适合学校发展的、民主的、科学的管理模式 ....................... 2

1.管理体制 ........................................................... 2 2.激励机制和约束机制 ................................................. 2 3.制度建设 ........................................................... 3 （四）校园文化环境建设 ................................................... 3 （五）存在的主要问题 ..................................................... 3 二、形势与任务 ............................................................... 3

（一）21世纪，加快高等教育改革与发展，势在必行 ........................... 3 （三）广东教育、经济发展为学校建设发展提供了历史性机遇 ................... 4 三、发展战略 ................................................................. 4

（一）指导思想 ........................................................... 4 （二）发展目标与定位 ..................................................... 4 （三）办学规模 ........................................................... 5 （四）重点建设项目 ....................................................... 5 四、主要建设规划 ............................................................. 5

（一）专业与师资队伍建设规划 ............................................. 5

1．专业建设规划 ...................................................... 5 2．课程与教材建设规划 ................................................ 6 3．人才培养工作建设规划 .............................................. 7 4．师资队伍建设规划 .................................................. 9 5．实验、实训基地建设规划 ............................................ 9 6．技术服务规划 ..................................................... 10 7．继续教育与非学历教育发展规划 ..................................... 11 （二）校园建设规划 ...................................................... 11

1．校园基本建设规划 ................................................. 11 2．公共服务体系规划 ................................................. 12

3．校园文化建设规划 ................................................. 13

五、保障措施 ................................................................ 14

（一）加强党的建设，统一思想，促进文明校园建设 .......................... 14 （二）深化管理体制改革，构建科学、高效的校内管理运行机制 ................ 15 （三）加强师资建设，构筑人才高地，构建开放性的人才竞争机制 .............. 15 （四）深化改革，强化管理，构建人才培养质量的监控和保障体系 .............. 15 （五）构建多元化的投资体系，合理运作，加快学校建设步伐 .................. 16

一、“十五”发展回顾

（一）基本情况

校园面积从原来的218亩增加到1778亩，建筑面积增加近25万㎡；全日制在校学生规模从2001年的5719人增加到2005年的14130人；资产总额从2001年的1.5亿元（人民币）增加到2005年的8亿元；800元以上教学仪器设备总值从2001年的1363万元，增加到2005年的8000多万元；建成了160个校外实习基地，能够基本满足学生实践教学需要；专任教师的数量、学历、职称、年龄、学缘结构有了较大改善；专业数量从2001年的16个发展到2005年的54个；产学合作发展势头良好；取得了一批包括省级教学成果奖，省级精品课程，国家级精品课程，高职高专规划教材，多媒体课件和技能大赛奖等在内的多项教学成果。学校生源充足，第一志愿报考我校的学生多，生源素质高；就业率历年保持在98％以上，学校的社会声誉逐步提高。

（二）高职教育办学模式和人才培养模式基本形成

为了适应广东经济和社会发展的需求，学校树立了现代教育的观念，在注重全日制高等职业学历教育的同时，开展继续教育和各种类型的培训；通过实施人才培养工作的三个转变：由学科型教育向职业教育转变；由单一的学历教育向学历教育与职业培训并重的转变；由单一的办学模式向多元化办学模式转变。构建适合人才培养的全方位的办学模式，使学校成为满足社会需求，培养多种层次、多种类型的技术应用型人才的重要基地。

1.多种类型的办学模式 （1）学历教育

学校按照市场需求，就业为导向，根据经济发展和社会需要设置全日制学历教育的专业，采用弹性学制形式有针对性地培养高等职业教育大专层次的人才。

（2）继续教育

通过继续教育的形式，多渠道开展成人大专学历教育，满足社会发展对人才的需要。

（3）职业培训

面向社会、行业和企业，开展各类职业培训。本着“市场需要、企业欢迎、社会认可”的原则，逐步建立和健全了面向社会和企业的十大管理类和五大技能类（包括职业技能考证考级、职业资格统考和考前辅导等）的培训课程体系。

2.国际化、开放式的办学模式 （1）衔接培养

与澳大利亚伊迪思·考文大学(Edith Cowen University)合作开展“2+1”

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