《古代诗歌五首》名师教案

吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。 今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。 3、入情朗读，层层理解。

（1）老师读前半句，学生读后半句，如：莫笑农家——腊酒浑 （2）学生读前半句，老师读后半句 （3）学生齐读诗歌

（4）经过三次朗读，请你以四字短语来概括每一句的内容，并简要分析。（小组活动）

老师示例：①人情之美（“腊酒浑”——天然醇美 “足鸡豚”——待客热情）

学生展示，老师择要点板书 （5）板书

人情之美（“腊酒浑”—天然醇美 “足鸡豚”—待客热情） 风光之美（“山重水复”----“柳暗花明”） 游 所见所闻所感 习俗之美（“春社近”---“古风存”）

诗人心情之美（“闲乘月”---“夜叩门”）

（6）颔联不仅状难写之景如在目前，而且用语浅近，富于哲理，你读到了怎样的哲理呢？

明确：在自然和社会生活中，“山重水复疑无路”——逆境完全可以转化为“柳暗花明又一村”——顺境，只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明和希望的崭新境界。

4、这首诗歌展现的内容是江南农村生活，将秀丽的自然风光与淳美的乡村风俗和谐统一在完整的画面上，精细地刻画源于诗人对山西村优美景色和优美人情的沉醉与不舍。而此时的陆游却是这样的处境：

宋孝宗乾道三年（1167年）初春，此时陆游正罢官闲居在家。陆游在隆兴二年（1164）积极支持抗金将帅张浚北伐，张浚北伐失败被罢免相位，陆游也遭到主和投降派的排挤打击，以“交结台谏，鼓倡是非，力说张浚用兵”的罪名从隆兴府任上罢官，回到家乡山阴闲居。陆游满腔爱国情绪，却只能苦闷还乡。

追问：你从这首诗歌中，看到了一个怎样的陆游呢？

明确：尽管怀才不遇，颠沛流离，但仍积极乐观，充满希望。 5、所以，当我们遇到困难挫折，也应该像大诗人陆游一样坚信： 明确：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 课堂小结：

本堂课我们学习了三首诗歌，三位诗人都积极追求自己的理想，龚自珍即使辞官还乡也仍心系家国——“落红不是无情物，化作春泥更护花”；王安石虽初涉宦海，却抱负不凡——“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；陆游满腔爱国热情却罢官闲居，但人积极乐观，始终坚信——“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

6.课后练习：

（1）阐明以下诗句所蕴含的哲理或诗人的思想情感。 ①落红不是无情物，化作春泥更护花。 ②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。