测绘仪器检测与维修课程课程标准

1．朱慧，数字水准仪检校方法及其存在问题研究，测绘技术装备，2013（4），88（论文） 参考资料 2．刘宗波主编，测绘仪器检测与维修，武汉大学出版社，2013.2（参考书） 3．高绍伟主编，测量仪器与检修，煤炭工业出版社，2008（参考书） 课程信息化资源

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表二 学习情境设计 学习任务 任务1：测绘仪器常见机械故障的判断与维修 任务2：测绘仪器电子测角及电子测距部分电子部件的基本构造及工作原理

理论课2学时 讲授法 班级讲授 学时 理论课4学时 实践课6学时 教学方法建议 讲授法 任务法 教学组织设计 班级讲授 分组实践 成果资料 仪器符合使用标准 9

三、“测绘仪器检测与维修”课程考核评价

过程性考核 （分值权重） 考核项目 评价标准 过程性考核 （70%） 平时考核 （30%） 终结性考核 （0%） 过程性考核1 （30%） 经纬仪机械故障及光学对点器检验 给定仪器，要求学生在规定时间内对仪器的机械故障及光学对点器完成检验。 实做考核/100% 过程性考核2 （30%） 水准仪的i角检验与给定仪器，要求在规定时间内校正 完成水准仪i角的检验与校正 实做考核/100% 30% 0% 过程性考核3 （40%） 经纬仪（全站仪）的检验与校正 给定学生仪器，要求在规定时间内完成十字丝竖丝、视准轴、横轴的检验与校正。 实做考核/100% 说明：课程无终结性考核，终结性考核权重为0%。

四、附录

1、检测：对给定仪器设备按照规定程序确定某一种或多种特性进行处理的技术操作。检测需对仪器所有的性能指标进行试验。 2、检验：查明仪器设备的误差是否超过使用中最大允许误差所进行的一种检查。检查仪器设备是否处于正常的工作状态，以确保测量结果的准确可靠。

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