科教

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编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 文件名 水城县医院科教科2010年工作计划 水城县医院科教科2010年工作总结 水城县医院科教科2010年实习带教工作总结 水城县医院科教科2011年工作计划 水城县医院科教科教学科研“十二五”规划 备注 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 3 岗前培训制度 水城县医院教学调课制度 教学查房制度 临床教学行政查房制度 临床病例讨论制度 教学查房基本流程图 典型教学病例收集制度 临床小讲课制度 实习生出科考核制度 指导实习生操作制度 水城县医院青年教师培训制度 水城县医院多媒体教室管理制度 水城县医院临床见习生工作规定 临床教研室工作制度

临床教师管理制度

一、备课制度：

备课是保证临床教学质量，提高教学效果的关键环节，各科室兼管教学的科主任根据各大专院校教学大纲，实习要求和教学讲课计划组织备课，并制定如下规定：

（一）各科室管教学的科主任根据教学讲课计划，安排教师备课题，安排教师备课时间。

（二）任课教师必须按照所承担的课程做好备课工作，每个单元讲课内容按照教学大纲、实习要求写好讲稿。

（三）讲稿必须于课前十五天写好，送科主任审阅。 （四）第一次讲授的内容，科主任应不定期组织集体备课试讲，以提讲课教师的备课、讲课质量。

二、评教科室在每期实习生转院前或者伞部专题讲座结束时，进行一次教学、评学。

（一）讲课效果评价：召开座谈会，作好会议记录。 （二）评价内容与分值： 1、教学内容：

内 容 满分 评分 内容准备充分，符合教学大纲、实习要求，正确无误 50 基本内容交代清楚，取舍恰当，联系有关知识恰当 反映国内外进展 20 10 联系自己的实践经验 适当运用专业外语词汇 10 10 2、教学法与教态

内容 时间安排合理，讲课熟练 难点、疑点讲解清楚，重点突出 注意“启发式”教学，培养思维能力 逻辑性、条理性强 语言清晰声音宏亮、态度自如、举止端庄 板书工整、清晰、教具运用恰当 满分 15 25 25 15 10 10 评分 3、带教临床实习效果评价

对各重点实习科室，在每学期实习生实习结束前由科教科组织教师或学生进行评价，必要时将评价表集中汇总、分析、传达，并研究改进办法及经验交流。

评价内容与分值

内容 病例准备充分，符合要求 教师熟悉病情与相关理论 时间安排合理、恰当 分析、讨论、注意“启发式”能理论联系实际，联系25 个人经验 严格要求，训练正规，注意“三基”培养 能教书育人，注意医德教育 25 10 满分 15 15 10 评分

4、毕业实习效果评价

每个实习生每学期给一名主要带教老师评教意见调查表一张，科教科每半年将评教意见表集中，召开老师会议研究改进方法及总结提高教学质量。

5、评价实习：每个实习生在科室实习结束时，填写转科小结，由带教老师及科主任对该学生的实习情况作好鉴定，肯定同学成绩，提出不足，真正做到教书育人。