苏教版小学数学六年级下册单元目标重难点分析 - 图文

提高教学质量措施

班级概况： 一、学习习惯和兴趣 ：六（1）班有学生53人，男29人、女24人总体说来，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，自主探讨。因此，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但少部分学生上课思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别学生。极少数学生性格有偏差，学习习惯有偏差。但学困生也较多，不少同学厌倦学习，畏惧困难，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱，对提高全班整体成绩有比较大的难度。 二、基础知识和基本技能： （1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。 （2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。 （3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。 具体措施： 六年级作为小学教育的最后一年，对小学阶段所学过的知识进行了全面、系统的整理及复习。在这一年的数学教学，教师除了完成教材中的教学任务，更主要的是要引导学生通过复习和整理小学阶段学过的数学知识，为下一学年进入初中后的数学的学习做一个准备。所以在这一常年中，除了进行和以往一样的常规教学，我们更应该从以下几个方面加强数学教学，提高学生对数学的学习兴趣、提高教学效率。 一、教师应该加强课前的准备工作，从认真备课开始，狠抓教学常规中的各个环节。 二、从学校学生的实际出发，对复习内容进行恰当的安排。在学期末的复习阶段，我们应该根据我们学校学生的实际情况，把复习内容放在学生的较弱的部分。加强概念、应用题的教学和复习，尽力提高学生的考试成绩。 三、谨慎选择和安排毕业前的复习，尽量精选有针对性的知识和内容。做到有理有节，精选精练，切忌搞提海战术，玩疲劳教学。 四、在这一学期中，同年级教师中的配合和协作显为极其重要，同科或不同科目的教师应该从大局出发、相互理解、取长补短。根据具体情况可以合理调配各学科的教学课时，把提高学生的考试成绩放在首好为置。 五、抓好学生的思想教育，让学生认识到毕业班数学学习的重要性，激发学生学习数学的兴趣。调动学生学习数学的积极性。 六、为了解决学习困难学生的学习，我们可以成立互助小组，加大对学习困难学生的帮助与扶持力度，尽量面批这些学生的作业，当面向学生释疑。或与后进生结成互帮对子这样可以强化他们的各知识，同时改掉他们粗心的毛病。 进度计划

周次 单元 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 一 三 四 四 五 内 容 课时 扇形统计图 解决问题的策略 比例 比例、图形的变化 确定位置 5 5 5 5 5 时间 3.2--3.6 3.9--3.13 3.16--3.20 3.23--3.27 3.30--4.3 备注 第六周 第七周 六 六 正比例和反比例 正比例和反比例、大树有多高 4 5 4.7--4.10 4.13--4.17 第八周 期中复习和阶段测试 5 4.20--4.24 第九周 第十周 七 七 总复习：数与代数 总复习：数与代数 总复习：数与代数 4 5 5 4.27--4.30 5.4--5.8 5.11--5.14 第十一周 七 第十二周 七 总复习：图形与几何 5 5.17--5.21 第十三周 七 第十四周 七 第十五周 第十六周 总复习：图形与几何 统计与可能性 制定旅游计划、绘制平面图 综合复习与练习 5 5 5 5 5.24--5.28 6.1--6.5 6.8--6.12 6.15--6.19 第十七周 毕业测试 6.20 第一单元教学计划

教学目标： 1.认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点，能简单分析扇形统计图。 2.进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力，培养学生数据分析能力。 3.感受数学与生活地联系，体会数学的应用价值，提高对数学的兴趣。 4.能根据每种统计图的特点与统计的目的和数据的特点进行分析，合理选择合适的统计图来表示相关信息。 5.理解扇形统计图的特征，学会简单的数据分析。 重点、难点分析： 1.认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点，能简单分析扇形统计图。 2.能根据每种统计图的特点与统计的目的和数据的特点进行分析，合理选择合适的统计图来表示相关信息。 3.理解扇形统计图的特征，学会简单的数据分析。 课时安排： 1.认识扇形统计图…………………………………………2课时 2.扇形统计图的练习…………………………………… 1课时 测试与总结……………………………………………………2课时