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临朐二中 议论文说理三步训练法

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  • 2025/6/16 0:04:35

2012年潍坊市 语文新课程实施研讨会材料

方法引导、定向训练、借鉴修改 ——议论文说理三步训练法

山东省临朐第二中学 刘臻 王兆明 张生

议论文写作,学生普遍存在罗列材料、说理肤浅的问题,而解决这一问题,必须立足于训练与指导相结合。在实践中,我们总结出“方法引导、定向训练、借鉴修改”议论文说理的训练方法。

一、方法引导

1、论证语段赏析,获得感性体验

为学生提供精心设计的几个论证语段,引导学生进行赏析。首先引导学生赏析材料的引述和剖析,让学生获得一个精品论证段落材料的引述和分析必须围绕观点进行并做到材料的引述精当恰切的感性认识;进而分析语段有说服力的缘由,并进行归纳。一般情况下,提供的论证语段应该在说理方法上具有共性,属于一类,这样便于学生充分感知和归纳总结。

下面两个论证段都运用了因果论证,很好的将观点与材料联系起来并使说理准确深入。

三国时的马谡,乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把20万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,唯有马谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没;马谡也被依军法身首异处。街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见。“前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得成功。(《自信,但不能盲目》)

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2011年11月4日,中国志愿者王跃和同伴历经艰苦训练后,终于在莫斯科结束了520天与世隔绝的模拟火星之旅,取得了巨大的胜利,成为中国在外星探测项目的第一人。人们不禁要问,520天的封闭训练,520个孤独单调的日子,为何能够坚守并出色完成任务?因为他心中始终燃烧着信念的熊熊火焰。就是这样一个文弱的书生,面对五百多个漫漫长夜,以信念为桨,抛开委屈与茫然,战胜压力和孤独,为祖国争了光,也为自己的人生添加了成功的注脚。希金森曾说:“有必胜信念的人就能成为战场上的胜利者。”王跃就是这样一个怀揣信念的胜利者。是信念,给他插上了胜利的羽翼,飞向了明媚的蓝天。(《信念,胜利的羽翼》)

2、说理方法归纳,获取理性认知

学生在赏析论证语段、获得感性认识后,老师要及时归纳说理方法,让学生获得理性的认知。这样有利于学生学习借鉴,提高自己的说理水平。

学生在赏析以上两个论证段落后,总结出两个论证段落说理准确深入的原因在于很好的运用了因果说理的方法。此时老师应指导学生明确因果论证的使用注意事项:一是找准发问点,或探因或究果要以需而定;而是运用合理的关联词进行连接。

二、定向训练

学生有了某种说理方法的感性体验和理性认知后,第二步需要进行定向训练。训练用两种方式:病段修改和语段写作。

1、病段修改

老师提供存在缺陷的说理段落,让学生分析并修改。

2011年10月,乌克兰首都基辅市佩切尔斯基区法院主审官宣布,在2009年与俄罗斯签署油气供应协议时,时任总理的季莫申科“超越了总理的权限,出于犯罪目的滥用职权,罪名成立,判处入狱七年”。为什么一度辉煌的季莫申科下场竟如此狼狈?是天然气惹的祸?是因为季莫申科永无止境的贪心。在贪心的驱使下,他超越了总理的权限,最终落了个锒铛入狱。(《守住道德的底线》)

学生分析后认为存在的问题主要是:材料引述不够简洁,探因时没有将材料与观点联系起来,论证还不够深入和透彻。

修改后:

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2011年10月,乌克兰基辅市地区法院主审官宣布,乌克兰前总理季莫申科“超越了总理的权限,出于犯罪目的滥用职权,罪名成立,判处入狱七年”。人们不禁要问:从一位普通家庭出身的女孩到富可敌国的“天然气公主”,最后成为乌克兰呼风唤雨的总理的季莫申科为什么锒铛入狱?是天然气惹的祸?不!是因为季莫申科永无止境的贪心。在贪心的驱使下,她超越了总理的权限,更超越了道德的底线。有人说:“眼中刷了利欲的漆,便很难看到光明。”季莫申科眼中就涂满了厚厚的利欲之漆,致使她在贪欲的泥沼中越陷越深,超越了道德的底线,,最终也让自己锒铛入狱。前事不忘后事之师,不要将自己的灵魂投入到横流的物欲中。点亮心中的灯,坚守道德的底线。(《守住道德的底线》)

2、语段写作

语段写作,要求学生选取典型素材,分析适用角度,利用所学说理方法写出精品段落。平日我们重视学生的素材积累,但缺少使用训练,结合说理方法的训练要求学生自选材料,并分析角度写出精品段落。下面是一位同学的语段写作:

素材积累:2011年12月1日,中国高尔夫媒体联盟全体理事会会议在昆明举行,会议评出“2011年中国高尔夫十大新闻。”已拿到五个大满贯、11个美巡冠军、世界排名第一的中国台湾年轻选手曾雅妮光荣上榜。面对荣誉,曾雅妮表示:“成为世界第一,只是人生的又一个开始,我要学习的东西很多,要做的事业很多,一切才刚刚开始。”

适用话题:淡然、成熟、谦逊、智慧 精品段落:

2011年12月1日,中国高尔夫媒体联盟全体理事会会议在昆明举行,会议评出“2011年中国高尔夫十大新闻。”已拿到五个大满贯、11个美巡冠军、世界排名第一的中国台湾年轻选手曾雅妮光荣上榜。为什么年纪轻轻就有如此的成就?是她具有非凡的神力吗?不!那是为什么?让我们听听曾雅妮面对荣誉的肺腑之言吧:“成为世界第一,只是人生的又一个开始,我要学习的东西很多,要做的事业很多,一切才刚刚开始。”这是一种成熟后的谦逊,更是永葆成长的智慧。选择平淡地看待自己的成功,然后继续俯下身子奋斗,让自己人生已经迈出的成功步伐不停歇,向自己的人生梦想一步步走近。曾雅妮用行动告诉我们:成功后的低头,是人生进步的大智慧。(观点:低头,成长的智慧)

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三、借鉴修改

学生完成语段写作后,要分组交流并班内展示。首先组内交流,取长补短,修改完善;进而组内推荐,班内展示交流。

展示完毕,学生根据交流中发现的问题,对自己的论证段落进行修改完善和二次写作。老师从每个小组中挑选一两个精品段落印发,让学生再赏析再借鉴充分掌握这种说理方法。

下面是训练完因果说理的方法学生修改完善后,老师从一个班级中各小组挑选出的论证语段:

1、抬头直面苦难成就魅力人生 。 司马迁身受宫刑,受尽屈辱,为什么最终写成“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》,而流芳百世?那是因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志,不向诽谤讥嘲低头,坚持自己的志向,抬头直面苦难才突围成“史圣”。一代体操王子李宁,泪洒汉城,黯然退出体坛后为什么能抬起头来另辟天地,开创了自己的事业,让李宁牌运动服风靡全球?那是因为他懂得承受失败,不向挫折低头,能在失败中开拓出一条新路 。(《直面苦难》)

2、2011年感动中国人物孟佩杰, 8岁时,开始为生计而操劳,承担起侍奉瘫痪养母的重任,不离不弃。2009年,孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取,不放心养母的她决定带着母亲上大学,继续悉心照料着养母。

为什么如此稚嫩的肩膀能担起这生活的重负,为什么如此受伤的心灵能承载无疆的大爱?她依靠的是做人当自强的信念,她依靠的是巾帼更自立的精神。自立自强,让孟佩杰面对生活的挫折不言苦,面对家庭的重担不旁贷。(《自立成就精彩人生》

3、2011年11月,芬兰诺基亚公司迫不得已宣布,2012年上半年将从德国法兰克福证券交易所退市。诺基亚这位有一百年历史、曾是手机行业不可撼动的龙头老大,为什么会落得这样一种黯淡的结局?因为保守。保守让诺基亚在竞争对手纷纷开发采用更开放的手机操作系统时,一直固守原来系统,拒绝选择更先进的操作系统。保守让诺基亚固步自封,丧失了竞争优势,导致了这样的结局。闭门造车的做法不可取,保守在激烈的竞争中毫无用处,一味保守,只会使自己- 4 -

错失发展的良机,拉大自己与别人的差距,甚至在竞争中被淘汰。面对时代发展的潮流,我们拒绝保守,选择打开门走出去,开拓创新,惟有如此,才能让自己立于不败之地并创造奇迹。(《拒绝保守》)

4、海豹突击队是美国军队中的神话,曾执行过上百个作战任务,无一失败,并在2011年干净利落的击毙恐怖大亨本拉登而声誉远播。但令人震惊的是:2011年8月,海报突击队战机却被塔利班击落,造成22人丧生。

是什么让曾经的神话被打破?是什么造成美国海豹突击队的悲剧?是塔利班吗?不是。众所周知,海豹突击队无论是武器装备还是作战经验,都远超塔利班。其失败的原因在于轻视对手,长期的胜利,让海豹突击队队员心生骄傲,自认为天下之大,舍我其谁,殊不知,人无完人,兵难昌盛。轻视对手让曾经的辉煌注定承受最灰暗的苦,即便不是塔利班,在未来的日子里,若轻视对手,也注定要失败。

对手,带给你的不仅是压力,更多的是激励。轻视对手,你将一败涂地,一无所有;重视对手,才能谋划周全,万无一失。因此我们要重视对手,正如一个人的成功需要朋友一样,成就大事业也需要对手。对手带给我们压力,也给予我们动力,让我们破茧而出,一飞冲天!(《你好、对手》)

5、古之成大事者,非惟有超世之才,亦必有抬头低头之智。一代女皇武则天,在政治风云中,昂起头,继续着大唐盛世;在功名成就后,低下头,一块无字碑,青史留名。就是这样一位女子,靠抬头和低头的智慧,灿烂成一朵怒放的牡丹。我们时常在问:为什么武则天能叱咤风云,青史留名?也许在困难中懂得抬头坚强面对,在成功后懂得低头保持谦逊,是她留给我们后人的又一财富。(《抬头与低头》)

“方法引导、定向训练、借鉴修改”议论文说理的训练方法在操作中要注意:一是根据学生写作实情,选择说理方法进行训练,一次训练一种方法,重点训练三四种方法;二是在训练中重在精品展示和升格指导;三是不要认为二轮复习这种训练为时太晚,因为罗列材料,说理肤浅、不深入是目前学生作文普遍的问题,而且这种训练的实际效果非常明显。

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