鲁教版四年级语文上册教案《一个中国孩子的呼声》

———鲁教版小学四年级语文上册教案———

《一个中国孩子的呼声》教学设计

教学目标

1、知识与能力目标：

认识7个生字，会写18个字。正确读写本课词语。了解书信的主要内容，充分利用网络资源对课文进行质疑、探究，有感情地朗读课文。

2、过程与方法目标：

了解书信主要内容，搜集、整合资料，品读文中重点词句，联系上下文、联系生活交流感悟，理解含义深刻的句子，体会作者失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

3、情感态度与价值观目标

通过朗读，体会作者所表达的真挚情感。引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念，更加尊重生命，珍惜来之不易的幸福生活。

教学重点：

朗读课文，理解 “我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。

教学难点：

理解信中一些含义深刻的句子，从内心深处激发学生情感，与作者产生共鸣，联系生活实际，树立维护和平的信念。

课前准备：

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教师：把握课标钻研教材，搜集资料，下载音乐《夕阳山顶》，制作课件。 学生：1、搜集与战争有关的图片、数据、影像资料； 2、整理自己的生活照片。 3、根据导学稿预习课文。 （附导学稿） （1）正确读写本课词语。

（2）了解书信主要内容。 （3）根据需要质疑、探究。

（4）搜集资料，独立或合作进行语文综合实践活动。

（5）联系上下文、使用工具书与生活相结合，理解不懂的词句。 （6）写写对课文的理解，做旁注。 （7）融入情感，朗读课文。

课时安排： 两课时

教学流程与设计意图：

第一课时

学习准备课。教师检查学生根据导学稿学习的完成情况。重点放在生字、新词的读写与理解上，具体指导学生对所搜集的资料进行整合。选最有价值的资料修改课件。

第二课时：抓重点、难点讲读、品析，理解课文内容，升华情感。 下面我就第二课时的教学进行阐述。 （一）名言引入，找出呼声，激发情感。

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