2017届江苏省苏州市三模历史试题

——杨庆博、章传文《商鞅变法成效显著的非主流原因探析》 材料二 新政立法本意，亦有招受当时反对处。……安石之开源政策，有些处又迹近为政府敛财。……“举一偏而尽沮公议，因小事而先失众心”。……安石最大的弊病，还在仅看重死的法制，而忽视了活的人事。

——钱穆《国史大纲》

请回答：

（1）根据材料一，并结合所学知识，指出商鞅变法为解决“疑行无名，疑事无功”的其他措施和体现“与历史传统有机结合”的措施。（4分）

（2）根据材料二，并结合所学知识，概括钱穆批评“安石之开源政策，有些处又迹近为政府敛财”的理由。（2分）

（3）根据材料一和材料二，概括影响两次改革成败的共同因素，并分析两侧材料研究改革成败的共同视角。（4分）

25．【中外历史人物评说】（10分）

牛顿的时代是一个科学革命的大时代，而他也以巨大的成就给这个时代增添了绚烂的色彩。阅读下列材料，回答问题：

材料一 因为像他这样一个人，只有把他的一生看作是为寻求永恒真理而斗争的舞台上的一幕，才能理解他。在牛顿以前很久，已经有一些有胆识的思想家认为，从简单的物理假说出发，通过纯逻辑的演绎，应当有可能对感官所能知觉的现象作出令人信服的解释。但是，是牛顿才第一个成功地找到了一个用公式清楚表述的基础，从这基础出发，他能用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象，并且能同经验相符合。

——《爱因斯坦文集·第一卷》

材料二 牛顿已发现了一个数学上能证实的根本的宇宙规律……实际上，自然界好像是一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。……因而牛顿的物理学分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想知识的整个领域及人类社会。

——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 马克思曾经认为，“在十八世纪臻于完善的力学是大工业的真正科学的基础 ”。毫无疑问，当时这个“科学基础”的最重要的部分是指牛顿的力学。牛顿的经典力学决不只是影响了自然科学界、工业和技术界，更重要的是它唤醒了人们对科学真理的认知，

从而推动了社会变革和人们的思想革命。

——顾自安《制度演化的逻辑》

请回答：

（1）根据材料一，并结合所学知识，概括指出牛顿在科学上取得巨大成就的原因。（2分）

（2）根据材料一和材料二，概括牛顿的科学研究方法及其主要特点（4分） （3）根据材料二和材料三，概括指出牛顿为人类社会发展作出的主要贡献。（4分）

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江苏省苏州市2017届高三调研模拟测试

历史试题参考答案

一、单项选择题：本大题共20小题，每题3分，共计60分。在每题列出的四个

选项中，只有一项最符合题目要求。

题号 答案 题号 答案 1 C 11 B 2 C 12 D 3 A 13 C 4 D 14 B 5 C 15 B 6 B 16 D 7 B 17 A 8 B 18 B 9 C 19 C 10 D 20 D 二、非选择题：本大题共5小题。第21题14分，第22题14分，第23题12

分，第24题10分，第25题10分，共计60分。

21．（14分）

（1）标准：血缘、门第、等级、世袭。（2分，任意2点即可）

（2）原因：官僚政治取代了贵族政治；儒生参政，儒学渐成主流；加强中央集权统治的

需要；为了广泛搜罗管理人才。（3分，任意3点即可）

（3）进步：注重品行、才学，打破“世卿世禄”制。（2分）

（4）措施：察举科目简化，明定四科，责令地方官吏严格考察；授试以职,实行“试任

制”，被察举者试任官职，若不胜任，就要被撤销资格，而且推举的人也要相应受到处罚；被察举者需参加考试。（3分）

（5）弊端：东汉末年的荐举对象主要是：一是多钱财，二是显贵望门；（2分）官员举

荐权为世家豪族所把持，被察举者易与察举人形成依附关系，削弱了中央集权。（2分）

22．（14分）

（1）表现：顾炎武主张“经世致用”；（2分）

经济根源：资本主义萌芽；（1分）

思想根源：①西学东渐，②对理学的信仰危机（或：理学的社会弊端）（1分，任

意1点即可）

（2）新内容和新发展：学习西方①“器物”、②“制度”、③“文化”。（3分）

（3）原因：①近代儒家文化缺乏自我更新的内部机制；②近代儒家文化观念与社会现实

严重悖离；③社会变革只注重实用方向发展，而忽视文化观念的发展；④学习西方没有从思想观念文化上反思。（3分，任意3点即可）

说明：①洋务运动时期，洋务派主张“中学为体，西学为用”，仍然固守中国传统

文化；②戊戌变法时期，维新派打着孔子的旗号，以儒家思想为武器，宣传资产阶级改良思想，没有与封建思想彻底决裂。（2分，任意1点即可）

（4）启示：①不要一味照搬模仿西方经验；②要善于学习、吸收、融合世界多元先进文

化；③学习西方先进文化要与中国具体国情相结合，探索符合中国特色的文明转型的方向和道路；④要与时俱进，在继承和发扬中国优秀的传统文化同时，进行不断地发展和创新。（2分，任意2点，其他言之有理亦可）

23．（12分）

评分说明：（1）论题设置明确、合理，符合材料。（3分） （2）能从不同层次、角度来论述，论据准确，史实引用合理。 （3）论证充分，逻辑严密，表述清楚。

（4）每个论述点给3分，只需答出3个要点即可。 示例一：

论题：社会主义与资本主义经济管理模式的相互影响。（3分）

论述：（1）大危机发生后，以美国为首的西方国家借鉴苏联社会主义经济建设模式，加强了对经济的干预，成功摆脱困境，二战后国家干预经济的模式盛行。（3分） （2）20世纪80年代以来，中国的改革开放也借鉴了西方市场经济管理的合理成分，逐渐形成了国家宏观调控为主，逐渐推行市场发展模式，取得举世瞩目的成就，而西方国家大多推行混合经济发展模式，国家干预与市场调节相结合。（3分）

（3）经济管理模式并无国界之分。历史证明，资本主义国家和社会主义国家的经济发展可以相互借鉴，相互学习，共同进步。（3分） 示例二：

论题：20世纪50年代以来社会主义道路的改革与探索。（3分）

论述角度：中国或苏联社会主义改革探索的原因；（3分）改革与探索简单过程；（3分）改革与探索的作用或影响。（3分） 示例三：

论题：20世纪以来资本主义国家两次重大经济探索与调整。

论述角度：说明两次调整的背景和特点，并分析各自产生的影响。（回答略）

24．（10 分）

（1）“取信于民”：重视农桑，奖励耕织；（2分）

“与历史传统有机结合”：奖励军功，实行二十等爵制。（2分）

（2）理由：①青苗法：强制农民借贷，利息偏高，农民负担依然沉重，成为政府掠夺民

间财富的手段；②募役法：免役钱不断增加，对穷人是沉重的负担，以增加税赋的方式直接为国家敛财。（2分，任举一例即可）

（3）因素：①上下对改革的认同程度；②法制的保障程度；③对民意、民生的关注程度。

（2分，任意2点，其他言之有理亦可） 视角：对改革的核心价值观的认同问题。（2分）

25．（10 分）

（1）原因：①终身为寻求永恒真理的奋斗精神；②系统总结前人的成果；③科学的研究

方法；④勤奋的探索精神；⑤严肃的科学态度。（2分，任意2点，其他言之有理亦可）

（2）方法：①“归纳——演绎”法；②“物理——数学”法。（2分）

特点：①实验与数学相结合；②重视定量分析。（2分）

（3）贡献：①牛顿的物理学分析方法被广泛应用于人类社会的许多领域；②牛顿力学为

工业革命准备了科学基础；③为近代科学的发展奠定了基础；④推动了社会变革；⑤推动了人们的思想革命 （答“推动了启蒙运动”也可以给分）。（4分，任意4点）

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