(名师整理)最新部编人教版语文中考单元复习《 八年级上册第四单元》导学案(含答案)

的表层意义，又理解其深层含义。

【基础梳理】（请同学们自主完成下面的内容。）（5分钟） 《背影》

1.读准字音，记准字形，给加点的字注音。

交卸（xiè） 狼藉（jí） 簌（sù） 赋闲（fù）

惟（wéi） 游逛（guàng） 妥帖（tuǒ） 踌躇（chóu chú）

拣（jiǎn） 箸（zhù） 迂（yū） 蹒跚（pán shān）

倾（qīng） 拭（shì） 晶莹（yíng） 颓（tuí）唐

琐屑（xiè） 惦（diàn）记 《白杨礼赞》

1.读准字音，记准字形，给加点的字注音。

无边无垠（yín） 坦荡如砥（dǐ） 恹恹（yān yān）欲睡 虬（qiú） 枝

婆娑（suō） 秀颀（qí） 倔强（jiàng） 2.记住重点词语的词义。

[妙手偶得]：文学素养深的人偶然间的得到的（妙语佳句）。语出陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。”

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[主宰]：支配；统治；掌握。 [诸如此类]：与此相似的种种事物。 [倦怠]：疲乏困倦 [倔强]：（性情）刚强不屈。 [参天]：（树木等）高耸在天空。 [婆娑]：盘旋（多指舞蹈）。 [泛出]：透出。 [鄙视]：轻视；看不起。 15《散文两篇》

臼(jiù)齿 蔓(màn)延 凋谢 洗涤(dí) 俯瞰(kàn) 遏制(è) 16《昆明的雨》

青头菌．(jūn) 避邪．．(bì xié) 鲜腴．(yú) 八卦．(ɡuà) 篱笆．．(lí ba) 釉．(yòu) 晕倒．．

(yūn dǎo) 吆．

喝(yāo) 暮．年(mù) 缅甸．．(miǎn diàn) 一碟．(dié) 细碎．(suì) 淋．湿(lín) 苔痕．

(hén) 密匝．

匝(zā)

【精讲点拨】

同学们自己根据课后练习题及课堂笔记，记忆重点问题。（20分钟）

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《背影》

一朗读课文， 把写背影的文字找出来，联系全文细细品味，思考并回答下列问题。

1.文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用?

2.文章第6段写父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细? 【交流点拨】一、四次写背影的文字:

① 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ② “他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时这时

我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

③ \等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

④ “我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

【交流点拨】1.文章中“背影\在文中出现过四次。开头点出“背影”这个标题，并设置下悬念。接着追述往事，为“背影”的出现做渲染和铺垫，直至具体而细腻地描写\背影”，最后又通过“背影”再现，深化“背影”，照应标题和开头，使全文结构完整严谨。在车站送别的场面中，父亲爬过铁道为儿子买橘子的“背影”是全文描写的重点，也是作者抒情的高峰，通过对背影的细致描写表达出了父亲对儿子真挚的爱。由此可见，“背影”是全文的线索。

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2 .父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影，能表现这样的感情:被父爱感动得情不能已，一旦分别，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸 二在这篇文章中，“我”对父亲的情感态度有怎样的变化?这种变化的原因是什么?。 【交流点拨】

“我”对父亲的情感态度变化：全文以父亲的背影为线索。首先，“我”认为父亲的言行过于守旧，有点不大理解父亲。然后，父亲为“我”去买橘子，从父亲的穿着和动作中，“我”了解到了父亲生活的辛酸，后来父亲走了，又对“我”关怀备至，使“我”非常感动。几年后，“我”又回想起父亲的背影，“我”的眼泪又来了。

这种变化的原因：因为“我”年轻时的叛逆，使父爱的深沉、体贴和周到，在二十岁的朱自清眼里，看上去总有些不合时宜、拖泥带水，让人不由得想要摆脱。父亲的诸多努力和付出，年轻的朱自清是体会到了一些，但要说感动，则远远谈不上，因为这隔阂所带来的心理距离，使他无法主动走进父亲的内心，也消解了父爱在他心里的深度。几年后，再回想起这些，朱自清对自己当时的少不更事，有了更深刻的反省和认识，也对父亲“琐碎”的爱才有了更多的关注和回味。

三 第4段写父亲“本已说定不送我”，却“终于决定还是自己送我去”。细读这一段，注意文中的细节，说说你是怎样理解父亲这一举动背后的心理活动的。 【交流点拨】

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