第一章从实验学化学1

A．为了加快过滤速度，可用玻璃棒搅拌过滤器中的液体 B．蒸发操作中，将蒸发皿放在三脚架上，并垫上石棉网加热

C．为了使制取氢气的速率加快(锌与稀硫酸反应)，可向稀硫酸中加入少量硫酸铜溶液 D．为了使配制的FeCl3溶液不产生浑浊，可加入盐酸和铁片 [归纳总结]

实验基本操作中的5个“首先”

(1)气体制取、气体性质验证等与气体有关的实验——首先检查装置气密性。

(2)滴定管、容量瓶、分液漏斗等有活塞或瓶塞的玻璃仪器——首先检查是否漏水。 (3)点燃可燃性气体——首先验纯。

(4)用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸检验某些气体——首先用蒸馏水润湿，但用pH试纸测溶液的pH时不能润湿。

(5)用化学方法检验、鉴别固体物质——首先取样，溶解制成溶液。 ●题组2—实验基本操作正误判断与评价 4．下列叙述不正确的是( ) A．锥形瓶可用作加热的反应器

B．常温下，可以将浓硫酸盛放在铁桶中

C．配制溶液定容时，俯视容量瓶刻度会使溶液浓度偏高 D．用蒸馏水润湿的试纸测溶液的pH，一定会使结果偏低 5．(2013·大纲全国卷)下列操作不能达到目的的是( ) 选项 A B C D 目的 配制100 mL1.0 mol·L1 CuSO4溶液 －操作 将25 g CuSO4·5H2O溶于100 mL蒸馏水中 将混合物制成热的饱和溶液，冷却结晶，过滤 ＋除去KNO3中少量NaCl 在溶液中将MnO4完全转化为Mn2 －向酸性KMnO4溶液中滴加H2O2溶液至紫色消失 取少量溶液滴加CaCl2溶液，观察是否出现白色浑浊 确定NaCl溶液中是否混有Na2CO3 6．(2015·浙江高考)下列说法正确的是( ) A．为测定新制氯水的pH，用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上，与标准比色卡对照即可 B．做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中应加入沸石，以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立即停止加热，冷却后补加

C．在未知液中滴加BaCl2溶液出现白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解，说明该未知液

－2－

中存在SO24或SO3

D．提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法

●题组3—装置的气密性检验

7．对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是( )

A BC D

8．检查装置的气密性是化学实验中的重要操作之一。按要求回答下列问题： (1)下列仪器在使用前一定要检查气密性的是________(填序号，下同)。 A．容量瓶 B．洗气瓶 C．分液漏斗 D．酸(碱)式滴定管

(2)下列关于不进行气密性检查可能导致的后果叙述正确的是________。 A．收集不到气体 B．造成环境污染 C．观察到的实验现象有误 D．引发爆炸事故

(3)为检查如图所示简易气体发生装置的气密性，甲、乙两位同学做出以下方案设计。

①甲同学认为，只要向长颈漏斗中加水，便可检验其气密性是否良好。经检验他的方案可行。则甲同学检验装置气密性的操作方法、现象和结论是__________________。

②乙同学设计的方案：向长颈漏斗中注入一定量的水至浸没长颈漏斗下端。关闭止水夹，用手捂试管中上部，待长颈漏斗中的液面上升到一定高度，打开止水夹让液面回落后，迅速关闭止水夹，松开手，见长颈漏斗中的液面低于试管中的液面且不再变化，说明装置的气密性良好。乙同学设计方案的原理是____________________。

【答案】 (1)B (2)ABCD (3)①关闭止水夹，通过长颈漏斗向试管中加水至一定量后，发现长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，停止加水，液面差保持不变，说明装置的气密性良好

②乙同学的操作是在装置不漏气的情况下，试管上部空间中的气压小于大气压，故有“长颈漏斗中的液面低于试管中的液面且不再变化”的现象

[答题模板]

一般气密性检查的答题模板

(1)微热法：封闭→微热→观察气泡→冷却导管中上升水柱→说明气密性良好。

(2)液差法：封闭→加水形成液面高度差→停止加水→观察液面不变化→说明气密性良好。

考点3| 常见化学试剂的保存与实验安全

固本探源

一、常见化学试剂的保存

1．浓硝酸不能(填“能”或“不能”)保存在如图所示试剂瓶中，原因是浓硝酸具有强氧化性，见光易分解，不能用橡胶塞，一般保存在带玻璃塞的棕色细口瓶中。

2．试剂瓶选用的4要素

二、实验安全常识及事故处理

1．常用危险化学药品的标志 已知下列危险化学药品的标志 A B C D 请把标志对应的序号填入对应药品的下方： 高锰酸钾 氢氧化钠 天然气 A C B 在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有上述警示标志中的C。 2．常见意外事故的处理 意外事故 碱洒在皮肤上 浓硫酸洒在皮肤上 水银洒在桌面上 酸液溅到眼中 酒精等有机物在实验台上着火 处理方法 用大量水冲洗，最后涂上稀硼酸溶液 先用大量水冲洗，最后涂上NaHCO3溶液 尽量回收，再用硫粉覆盖 用大量水冲洗，边洗边眨眼睛 用湿抹布或沙土盖灭 乙醇 D 典例引领

[典例3] 试剂保存和进行化学实验时应强化安全意识。下列说法不正确的是

( )

A．贴有如图A标志的药品不能与皮肤直接接触

图A 图B

B．盛放氯水、浓硝酸应选如图B所示试剂瓶 C．(2015·山东高考)浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗 D．(2015·山东高考)制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片 【解题导引】

(1)保存试剂时如何选择广口瓶还是细口瓶？如何根据试剂的性质选择试剂瓶的颜色和瓶塞？

【提示】 根据试剂的状态，固体试剂选择广口瓶，液体试剂选择细口瓶；见光或受热易分解的试剂选用棕色试剂瓶，碱性试剂不能选用玻璃瓶塞，强酸性或强氧化性试剂不能选用橡胶塞。

(2)如果制备乙烯时开始加热后发现没有向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片应如何处理？

【提示】 停止加热，等液体冷却到室温后再慢慢加入。

考点精析

1．化学实验安全“六防”

(1)防爆炸。点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO等之前，要检验气体的纯度。

(2)防暴沸。配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓缓倒入水或酒精中，加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。

(3)防失火。实验室中的可燃物质一定要远离火源或氧化性物质。

(4)防中毒。制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱或密闭系统中进行，并外加尾气处理装置。

(5)防倒吸。用加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时，要注意实验结束时的操作顺序或加装安全瓶防止倒吸。

(6)防炸裂。普通玻璃制品都有受热不均匀易炸裂的特性，因此：①试管加热时要先预热；②做固体在气体中的燃烧实验时要在集气瓶底预留少量水或铺一层细沙；③热的烧瓶、烧杯、试管等要避免骤冷。

2．典型的实验安全装置 (1)防倒吸装置

(2)防堵塞安全装置

(3)防污染尾气处理装置

如实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用b装置；制取CO、H2时，尾气处理可采用a、c装置。

题组强化

●题组1—试剂的保存

1．(2014·北京高考)下列试剂中，标签上应标注

A．C2H5OH B．HNO3 C．NaOH D．HCl 。D.HCl不具有强氧化性，D错误。 【答案】 B

2．下列盛放试剂的方法正确的是( )

A．氢氟酸或浓硝酸存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中 B．汽油或煤油存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中

C．碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中 D．氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中

3．实验室保存下列试剂，其中保存方法和理由描述都正确的是( ) 编号 试剂 保存方法 理由 的是

( )