山东省高密市2014-2015学年下期期末考试八年级物理试题（word版，含解答）

高密市2014—2015学年下学期期末考试

八 年 级 物 理 （2015、6）

（时间：60分钟，满分：100分）

一、单项选择题（每小题3分，共30分．四个选项中只有一项是正确的．） 1．下列过程中，有一个力的作用效果与另外三个力的作用效果不相同，它是 A．拉力把弹簧拉长 B．推力把铅球推出

C．重力使苹果从树上掉下 D．阻力使滚动的足球慢慢停下来 2．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是

A．力是维持物体运动的原因 B．物体只要运动就需要力的作用

C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变 3．如图所示的事例中，属于增大压强的是

4．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球．”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是

5．如图所示能够说明流体压强与流速关系的是

6．在如图所示的各个过程中，人对物体做功的是

1

7．关于以下现象，说法不正确的是：

A．由图甲可知，原始人向后划桨船就向前进，说明力的作用是相互的

B．图乙中，火炬手穿着特制的服装，是因为珠穆朗玛峰顶海拔很高，所以大气压也很高 C．由图丙可知，火炬手在匀速水平运动时，受到平衡力的作用

D．图丁中，“蛟龙号”从海面潜入7000m深的海底的过程中，受到的压强逐渐变大

8．把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，由下列说法中正确的是

A．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 B．甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 C．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 D．无法判断谁受到的浮力大 9．下列说法正确的是

A．做功越快，功率越大 B．做功越多，功率越大

C．做功所用的时间越少，功率越大 D．做功越少，功率越大

10．如图所示的简单机械，忽略杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，最

省力的是

二、多选题：每小题4分，共12分．每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的，选对的得

4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分． 11．下列关于力的说法中正确的是

A．力的存在离不开两个相互作用的物体 B．物体之间只有直接接触才能发生力的作用

2

C．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体

D．脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛 12．下列说法正确的是

A．杠杆不一定能够省力

B．定滑轮既能省力又能改变力的方向 C．动滑轮既能省力又能改变力的方向 D．滑轮组既能省力又能改变力的方向

13．如图是某型号国产战机从“辽宁号”航母训练舰上起飞的图片．下列有关说法中正确的是

A．飞机起飞时，是利用空气的浮力来升空的 B．飞机起飞时，以航母为参照物飞机是运动的 C．飞机降落后，“辽宁号”排开海水体积将增加

D．飞机降落后，被阻拦索挂住立即停下来，说明力能改变物体的运动状态

三、填空题（共12分，14-18小题每空1.5分，19小题3分）

14．大气压是大气产生的压强，标准大气压的大小等于 mm高水银柱产生的压强，等

5

于1.013×10Pa，大气压随高度的升高而降低．

15．一个同学用100N的水平方向的力将一只足球沿水平方向踢了出去，足球在地面上滚动30m后

停下．在球滚动过程中，脚对球做的功是 ．

16．如图所示，物体重5N，当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力

是 N．

17．如图所示，在探究杠杆平衡条件的实验中，如果在杠杆支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N

的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计读数为 N．

18．高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”．据报道：一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破

行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡．由此可知，鸡蛋的重力势能与 有关，下落过程是将重力势能转化为 ．

3

19．物理课上，老师做了一个有趣的实验：把一根弹簧压缩后用细线捆在一起，再把弹簧放到两辆

无动力的模型小车中间，如图甲所示．用剪刀剪断细线，弹簧恢复原状，把小车向两侧推动，如图乙所示．分析实验现象，可知：

（1）弹簧能推动小车说明被压缩的弹簧具有 ．

（2）弹簧对A小车的弹力 （填“＞”、“=”、“＜”）弹簧对B小车的弹力．

（3）A小车被推动的距离较近，是因为A小车的质量大，所以 大，运动状态难以改

变．

四、实验题：共28分．

20．小芳同学在研究杠杆平衡的实验中，首先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是 ． 1.0 1.5 2.0 2.5 3 F1/N 0.5 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 F2/N 1.0 （1）小刚把钩码（每个钩码的质量相同）挂在如图所示的位置时，将右侧的钩码向右移动 格（每格长度相同），可使杠杆在水平位置平衡．

（2）小华保持动力臂、阻力臂为不变，然后改变动力F1和阻力F2，并保持杠杆水平位置平衡，

分别测量出动力F1和阻力F2的数据如表所示．请根据实验条件和实验数据归纳出阻力F2与动力F1的关系式： ．

21．小明为了研究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验：

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平

面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示； （2）再让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的

纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

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