九语《学问和智慧》学习案生成案

蒋集九年制学校九年级语文学科两层四步●翻转课堂学习案

课题：《学问和智慧》 学习者： 班 一、学习目标： 1、知识目标：理解学问和智慧之间的关系。 2、能力目标：学习课文语言精练，生动有趣。 3、情感目标：懂得“我们不但需要学问，而且需要智慧”的道理。 二、我的收获： 三、练习： 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.远瞻(zhān) ． 含蕴(xù) ．大郤(xì) ．晦塞(sāi) ．愈能(yù) ．矻矻（kū） ．精髓（suì） ．譬如（pì） ．慨然（kǎi） ．B.烛照(zhú) ．C.犀锐(xī) ．D.精澈(chè) ．２.下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 （1）学问是寸积珠累而来的，常是各有僵域独自为政的。它可吸收人生的兴趣?? （2）世界上有不少学问渊博的人，可是食谷不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能返三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”二字。 错别字 改正 3.下列加点成语运用不当的一项是（ ） A.读这些小说，似乎拿着一面三棱镜，看到五光十色、令人眼花缭乱的社会生活。 ．．．．B.浮光掠影中的巴黎因为那灯火辉煌、霓虹闪烁下的华美建筑而更易醉人。C.2012年哈尔滨电业局．．．．推陈出新，本年度所有农网工程全部列为年底竣工的里程碑工程。 ．．．．D.这名孤儿长期接受资助，不知道赚钱的艰辛，形成了劳而无功的观念。 ．．．．4.指出下列句子所运用的论证方法。 （1）学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。（ ） （2）譬如孟德尔研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础。( ) 我的困惑： 蒋集九年制学校九年级语文学科两层四步·翻转课堂生成案

课题：《学问和智慧》 学习者： 班 一、我的困惑及解决的方法： 1、 2、 二、我明白了： 1、 2、 三、巩固练习 阅读课文最后两段，回答问题。 5.这两段作者阐述的观点是什么？ 答：________________________________________________________________ 6.作者将无学问的智慧比喻成“肥皂泡”，将从学问中产生出来的智慧比喻成“探照灯”，这在论证上有怎样的作用？ 答：___________________________________ _____________________________ _____________________________________________ _______________________ _______________________________________________________ __________________ 7.谈谈你对“我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问”这句话的理解。 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 8.生活中常常有聪明之人学业不优、事业无成的现象，请用选文中的有关道理来说明产生这种现象的原因。 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 四、拓展延伸

答案解析

1．【解析】选D。A项中“蕴”读yùn；B项中“髓”读suǐ；C项中“塞”读 sè。

２.答案：珠-铢 僵-疆 谷-古 返-反

3.【解析】选D。“劳而无功”的意思是花费了力气，却没有收到成效。不符语境，应改为“不劳而获”。

4.答案：（1）比喻论证 （2）举例论证

5．【解析】此题考查概括论点的能力。选段开头揭示了作者的观点。 答案：智慧离不开学问。

6．【解析】此题考查对论证方法的理解能力。熟悉常用的论证方法，从喻体的角度来分析智慧与学问之间的关系。

答案：将无学问的智慧比喻成“肥皂泡”，尽管外表五光十色，但瞬起瞬灭；将从学问中产生出来的智慧比喻成“探照灯”，有很强的穿透力。这些比喻论证，不仅形象生动，而且贴切，因为它揭示了智慧与学问之间本质的联系。 7．【解析】此题考查对语句的理解能力。理解这句话应重点从智慧对于学问的重要性来分析回答。

答案：作者在指出学问和智慧相辅相成、缺一不可的同时，强调了智慧更加重要，强调智慧对于学问的把握、辨析和实践，只有这样，两者才能在相互依赖的基础上，相互促进，相得益彰。

8．【解析】此题考查分析问题的能力。解答此题主要从“忽视知识的积累”的角度来回答。

答案（示例）：因为智慧是建立在学问的基础之上的。没有学问作基础，所谓的“智慧”只能是“小聪明”。生活中的“聪明之人”往往忽视知识的积累，他们在学习和生活中往往耍“小聪明”，“小聪明”可以行一时，却“瞬起瞬灭”，不能成大事。