中班语言《太阳出来喽》

中班语言《太阳起床喽》

教学目标

●理解故事内容，能根据故事情境表演角色的对话。 ●萌发参加运动的兴趣，坚持每天早起参加锻炼。

教学准备

●教师自制小蚂蚁、小花狗、小青蛙、太阳的角色图片，在太阳图片的上方系一根透明的鱼线，配合背景图表演“太阳升起”的情景。

●在黑板下方,黏贴蓝色纸表示故事中的大海边。将蓝色纸的左右和下方粘住，上方留有可插入太阳图片的口子。太阳图片事先放入“大海”的口子，系住太阳图片的透明鱼线悬垂在黑板后方，由教师暗中控制。

教学过程

●太阳宝宝的故事

——一天早晨，大家都在等太阳宝宝升起来，可是等了很久很久，天空还是暗暗的！太阳宝宝呢？教师边讲述故事第一段，边出示有大海背景的黑板。

——太阳宝宝在睡懒觉吧？小动物们着急了，叫太阳宝宝快起床。

——依次出示小蚂蚁、小花狗和小青蛙的图片，教师完整讲述故事至“我们一起玩跳高吧”讲述时教师控制黑板后方的鱼线，表演太阳逐渐升起的情景。 ●喊太阳起床

至故事“我们一起玩跳高吧”后提问

——哪些小动物去喊太阳宝宝起床了？（小蚂蚁、小花狗和小青蛙）

——小蚂蚁是怎么对太阳宝宝喊的？它叫太阳一起玩什么游戏？小花狗呢？小青蛙又是怎么喊的？（幼：。。。。。）

——教师帮助幼儿依次回忆故事中三个小动物呼喊太阳起床的对话： 小动物 ： “太阳，快起床！我要和你一起玩！” 太 阳： “玩什么呀？”

小动物 ：“我们一起玩大力士（飞镖、跳高）游戏吧！” “好啊”！太阳宝宝往上跳了一跳，哈哈太阳出来了。

——幼儿大声呼喊后，教师配合着拉升“太阳”，使之露出“海平面”。 太 阳 ：“好啊！谢谢你们！我每天都会早早起床，和大家一起做运动。” 从那以后，太阳宝宝每天都早早的起来和大家一起运动。 ●太阳和小动物的表演

听了好听的故事，我们也来和它们一起做运动吧！

——教师请一名幼儿扮演太阳宝宝，表演正在睡懒觉的样子。其他幼儿选择自己喜欢的小动物角色观察分别是什么动物并带上头饰（让幼儿在原位随机抽取，看看你能和谁成为好朋友）一对小蚂蚁、一群小花狗和几只小青蛙。

——教师表达故事的旁白，对白部分由幼儿表演。讲到“我们一起玩游戏吧”，扮演小动物的幼儿表演相应的动作。（扮演太阳的小朋友慢慢的升起来） 变换角色，在玩一次

——教师小结：每天和太阳一起玩，多棒啊！我们也早早起床，每天运动吧。 播放音乐：教师听音乐带领幼儿一起运动，回班级。

教学建议

●这个故事作为切入主题的第一个活动，目的是：通过角色对话，让幼儿了解即将开展的运动项目，萌发热爱运动的积极情感。

●太阳从大海里升起的直观图景，能激发幼儿听故事和情景表演的兴趣。教学前，教师应先操作一遍，以掌握太阳升起的节奏。

●将《太阳起床喽》的角色图片制成胸饰或头饰放入表演区，供幼儿延续表演。