三年级音乐

施秉县马溪乡中心小学智善课堂教师集体备课教案

备课组成员 李正英 杨天贵 蒙仁繁 年 级 授课时间 课 题 三年级 授课人 科 目 杨胜明 音乐 年 月 日（星期 ） 本课（节）第5 课时 总累计 课时

学唱歌曲《法国号》 教学目标： 1.熟练演唱歌曲。 2.通过音乐实践活动，进一步培养听辨节奏、旋律和视唱乐谱的能力。 3.培养学生对音乐的兴趣、对祖国音乐艺术的感情和学习音乐的良好态度，引导学生积极参与音乐实践活动。 教学重难点： 1.熟练演唱歌曲。 2.通过音乐实践活动，进一步培养听辨节奏、旋律和视唱乐谱的能力。 教学方法及措施： 教学准备： 教学过程： 修订、增减 一、简介圆号 1、学生听一段圆号吹奏的音乐片段。 2、请学生从《小乐队》中晶到的五种乐器的图片中试着找出所听的乐器。 3、教师简介圆号也称法国号，导入歌曲《法国号》。 二、学唱歌曲《法国号》 1、听《法国号》的范唱录音。 2、学唱歌曲，并让学生寻找歌曲创作的规律。 3、启发、提示用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。 4、待歌曲演唱熟练后，加入教材第25页所示范的律动，边唱边拍。 三、进一步掌握四三的节奏律动 1、请学生自己创造不同的声势，表现四三拍的强弱规律。 2、以组为单位选择不同的律动形式加入到自己的演唱中。 四、教师就学生自制小乐器进行提示，并提出要求。（可参照教材中的示范，指定各组所需完成的乐器制作；更可鼓励学生自己创造出别具一格、与众不同的乐器类型。还可指定学生准备下节课上需完成自制乐器的材料等等。教师可根据学生能力、条件，特别是教学时间自主选择此项教学的要求和难度）。 教学反思： 施秉县马溪乡中心小学智善课堂教师集体备课教案

备课组成员 李正英 杨天贵 蒙仁繁 年 级 授课时间 课 题 三年级 授课人 科 目 杨胜明 音 乐 年 月 日（星期 ） 本课（节）第6 课时 总累计 课时

欣赏乐曲《紫竹调》 教学目标： 1.理解歌曲内涵。 2.培养学生对音乐的兴趣，树立终生学习音乐的兴趣。 3.通过活动，培养学生审美意识。 教学重难点： 1.理解歌曲内涵 2.培养学生对音乐的兴趣，树立终生学习音乐的兴趣。 3.通过活动，培养学生审美意识 教学方法及措施： 教学准备： 教学过程： 一、你认识吗 1、教师出示三件民乐器的图片，请学生试着说出乐器的名称。如回答不上来，再出示三个名称供学生选择。 2、请学生听《紫竹调》中三件乐器的独奏片段（任意顺序），请学生试着说出是哪能件乐器在演奏，并在教师的提示下模仿出该乐器的演奏姿态。 3、听赏全曲，记录出演奏的顺序依次为：乐队合奏—笛子领奏——琵琶领奏——二胡领奏——乐队全奏。 4、再听全曲，学生分别代表三个乐器，模仿进入演奏的顺序。 5、学生分组用不同材质的打击乐器，随音乐的感觉分别为一种乐器的领奏段落做即兴伴奏。比比看哪组同学的演奏与乐曲配合的最贴切。 教学评价 1、学生能否听辨出三件民族乐器的独奏音色，并与其名称相对应。 2、学生能够区别出中、西乐队的演奏音色。 3、学生能否准确地听辨出乐曲的演奏顺序。 4、学生能否随音乐的感觉即兴为乐曲配打击乐伴奏 教学反思： 修订、增减 施秉县马溪乡中心小学智善课堂教师集体备课教案

备课组成员 李正英 杨天贵 蒙仁繁 年 级 授课时间 课 题 三年级 授课人 科 目 杨胜明 音乐 年 月 日（星期 ） 本课（节）第 7 课时 总累计 课时

欣赏合唱曲《小乐队》 教学目标： 1.熟练演唱歌曲。 2.通过音乐实践活动，进一步培养听辨节奏、旋律和视唱乐谱的能力。 3.培养学生对音乐的兴趣、对祖国音乐艺术的感情和学习音乐的良好态度，引导学生积极参与音乐实践活动。 教学重难点： 1.熟练演唱歌曲。 2.通过音乐实践活动，进一步培养听辨节奏、旋律和视唱乐谱的能力。 教学方法及措施： 教学准备： 教学过程： 一、认识另四件西洋乐器。 1、完整欣赏《小乐队》，请学生找出歌曲中唱到的乐器的名称，并与图形或实物相对应。 2、分别简介另四件乐器的外形及音色。 二、欣赏合唱曲《小乐队》。 1、分组熟悉《小乐队》各声部的旋律。 2、各组用自制打击乐为期演唱的声部配1-2小节的固定节奏音型的伴奏。 3、教师按任意顺序演奏一遍各声部主题，学生以组为为迅速做出反应并配上自编的伴奏。 4、各组就反应的速度编配、演奏等情况互做简单的评价。 5、完整欣赏《小乐队》的演唱录音，听出演唱的顺序。 6、各组编创简单的表现四三节奏规律的舞蹈或律动（最好能表现自己对声部所唱乐器的音色的理解与感受）。 7、跟随《小乐队》的演唱录间，各组用自编的舞蹈、律动表现声部演唱的顺序。 三、课堂小结。 修订、增减