人教版高中生物必修3第3章第1节植物生长素的发现提分专练作业4

……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………

A． 燕麦胚芽鞘中能够弯曲生长的有A、B、C、D、F、G、H、I、L、O，其中向左弯曲生长的有A、C、I 。

B． 向右弯曲生长的燕麦胚芽鞘比向左弯曲生长的多。 C． 直立生长的燕麦胚芽鞘有E、K、M。 D． 不生长的燕麦胚芽鞘有D、J、N。 【答案】D

【解析】据图分析，图中A、B没有尖端，无横向运输，有极性运输，都能弯向放含有生长素琼脂块的对侧生长。图中C、D、E的琼脂块对生长素的运输没有阻断，因此C、D弯向单侧光生长，E直立生长。图中F、G中起主导作用的不是单侧光而是云母片对极性运输的阻断，因此都弯向右侧生长。图中H、I中琼脂块没有阻断生长素的极性运输，都弯向单侧光生长。图中J没有尖端，没有生长素，所以不生长。图中K、L中，锡纸遮挡了K的单侧光，无横向运输，L有横向运输，但对极性运输都没有影响，所以K直立生长，L弯向单侧光生长。图中M、N、O中云母片对生长素运输有阻断作用，M中阻断横向运输，N中完全阻断极性运输，O阻断一侧的极性运输，所以M直立生长、N不生长、O弯向插云母片的一侧生长。综上所述，燕麦胚芽鞘中能够弯曲生长的有A、B、C、D、F、G、H、I、L、O，其中向左弯曲生长的有A、C、I，A正确；向右弯曲生长的燕麦胚芽鞘有B、D、F、G、H、L、O，向左弯曲生长的胚芽鞘有A、C、I，B正确；直立生长的胚芽鞘有E、K、M，C正确；不生长的燕麦胚芽鞘有J、N，D错误。 15．荷兰学者Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长。该实验结果不能直接证明的问题是（ ） A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 B．影响生长的物质自顶端向下运输

9

……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………

C．该物质能促进胚芽鞘的生长

D．单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 【答案】D 【解析】

试题分析：温特实验能证明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，该物质能从顶端向下运输，运输到下部并能促进下面部分的生长，故A、B、C正确；不能证明单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布，故D错误。

考点：本题考查生长素的发现实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

16．为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学在暗室中按图设计进行实验，其结果应为

A． 胚芽鞘不生长 B． 胚芽鞘向左弯曲生长 C． 胚芽鞘直立生长 D． 胚芽鞘向右弯曲生长 【答案】D

【解析】因为有尖端，有生长素，所以会生长，A错误；生长素在尖端以下分

布不均匀，左侧多，会向右弯曲生长，B错误；左侧放置了胚芽鞘片段，生长素极性向下运输，左侧生长快，应为向右弯曲生长，C错误；左侧放置了胚芽鞘片段，生长素极性向下运输，左侧生长快，向右弯曲生长，D正确。 【点睛】注意：生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端，以极性运输的方式向下运输，作用部位为胚芽鞘尖端下面的伸长区。

17．植物生长素和动物生长激素的相似之处是 A． 分子结构基本相同 B． 都由色氨酸转变而来 C． 都是由内分泌腺产生的 D． 都是微量高效有机物 【答案】D

【解析】植物生长素是吲哚乙酸，主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，在植物体内含量很少，对植物的生长发育有显著影响；动物生长激素的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸，是由垂体分泌，含量很少，能促进生长，尤其是促进蛋白质合成和骨的生长，因此A、B、C错误，D正确，所以选D。

10

……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………

18．下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述中，错误的是( ) A． 色氨酸经过一系列反应转变成生长素 B． 极性运输是细胞的主动运输

C． 生长素在成熟组织中的韧皮部可以进行非极性运输 D． 生长素只分布于植物体生长旺盛的部位 【答案】D 【解析】 【分析】

解答本题需要把握以下几个方面： 1、生长素的产生：生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而成。2、生长素的运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中：生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，称为极性运输；在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。3、生长素的分布：各器官均有分布，但相对集中地分布于新陈代谢旺盛的部分；老根（叶）＞幼根（叶）；分生区＞伸长区；顶芽＞侧芽。 【详解】

生长素是色氨酸经过一系列转变而成的，A正确；生长素的极性运输是主动运输，B正确；生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，C正确；生长素在植物体内的含量很少，且主要分布在生长旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处，D错误。 【点睛】

本题考查生长素的产生、运输和分布，意在考查学生的识记和理解能力。 19．下列关于植物生长素的叙述，错误的是 A． 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B． 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C． 生长素由内分泌腺产生 D． 集中分布在生长旺盛的部位 【答案】C 【解析】 【分析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对植物生长素的产生?分布和运输等相关知识的识记和理解能力。 【详解】

11

……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………

生长素主要在幼嫩的芽?叶和发育中的种子中产生，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变为生长素，A正确；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部的筛管进行非极性运输，B正确；生长素是由植物体的一定部位产生，C错误；生长素在高等植物体内大多集中在生长旺盛的部位，而趋向衰老的组织和器官中含量极少，D正确。 【点睛】

识记和理解植物生长素的产生?分布和运输等相关知识是正确解答此题的关键。

二、非选择题

20．如图为不同浓度的生长素对同种植物不同器官的作用效应图。请据图回答问题：

（1）对于同种植物的根、芽、茎来说，对生长素最敏感的是___________。 （2）在生长素浓度为A时，对芽起促进生长作用，对根的作用是___________。 （3）顶芽合成的生长素只能向下面的侧芽运输，这一特点叫做___________运输。这种运输方式使侧芽的生长素浓度偏高，会抑制侧芽的生长发育，这种现象叫做___________。 （4）果农对果树进行修剪，可以使侧芽部位的生长素浓度___________（升高/降低），有利于侧芽发育成侧枝，从而提高产量。 【答案】 根 促进作用 极性 顶端优势 降低

【解析】试题分析：梳理生长素的生理作用及其运输特点、顶端优势现象产生的原因等相关知识是分析、解决本题的关键所在。由题意并对比分析题图中各曲线的变化趋势从中提取有效信息，进而对相应问题进行解答。

(1)分析图示可知：对于同种植物的根、芽、茎来说，对生长素最敏感的是根。 (2)在生长素素浓度为A时，对芽和根的生长都起促进作用。

(3)顶芽合成的生长素只能向下面的侧芽运输，即只能从形态学的上端运输到形态学的下端，这一特点叫做极性运输。极性运输使侧芽的生长素浓度偏高，抑制侧芽的生长发育，这种现象叫做顶端优势。

(4)对果树进行修剪，可以使侧芽部位的生长素浓度降低，有利于侧芽发育成侧枝，从而提高产量。

12