福师2016《教育社会学》在线作业答案（最全题库）

完全相对 A. 教辅人员 B. 教师 C. 校长

D. 教育行政人员

正确答案： B 满分：2 分 得分：2

10. （ ）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西 A. 功能主义范式 B. 解释论范式

C. 新马克思主义范式 D. 结构主义范式

正确答案： B 满分：2 分 得分：2

11. （ ）是指一个社会成员或社会群众，从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的位置移动 A. 人口流动 B. 社会流动 C. 人才流动 D. 社会迁移

正确答案： B 满分：2 分 得分：2

12. 下列不属于对失范行为的教育控制方法是（ ） A. 提高行为性成本 B. 提高物质性成本 C. 提高心理惩处成本 D. 树立新的德育观念

正确答案： D 满分：2 分 得分：2

13. （ ）的主要观点是，课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化，使之适应社会维护社会系统的生存 A. 功能主义范式 B. 解释论范式

C. 新马克思主义范式 D. 结构主义范式

正确答案： A 满分：2 分 得分：2

14. 教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段，即（ ） A. 群体化形成阶段 B. 成熟阶段 C. 形式主义阶段 D. 瓦解阶段

正确答案： D 满分：2 分 得分：2

15. （ ）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。 A. 社会剧变 B. 文化革命

C. 教育革命 D. 经济革命

正确答案： A 满分：2 分 得分：2

16. （ ）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法 A. 调查法 B. 现场法 C. 隐蔽法

D. 人种学研究

正确答案： C 满分：2 分 得分：2

17. （ ）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系 A. 责任感 B. 环境 C. 人口

D. 国际理解

正确答案： C 满分：2 分 得分：2

18. （ ）是教育制度所具有的文化要素。例如，校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能

A. 教育规范系统 B. 教育设备 C. 象征的标识

D. 教育组织和人事系统

正确答案： C 满分：2 分 得分：2

19. （ ）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化 A. 社会化过程说 B. 相互关系说

C. 教育与社会相互关系说 D. 特殊社会现象说

正确答案： A 满分：2 分 得分：2

20. （ ）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能 A. 责任感 B. 环境 C. 人口

D. 国际理解

正确答案： B 满分：2 分 得分：2 福师《教育社会学》在线作业一

试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题 多选题 判断题

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：20V 1. 美国社会学家帕森斯根据组织的功能目标将组织分为三类（ ）

A. 生产组织 B. 整合组织 C. 政治组织 D. 公益组织

正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 2. 教育功能研究的三种途径是（ ） A. 价值分析途径 B. 逻辑分析途径 C. 事实分析途径 D. 系统分析途径

正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2

3. 根据教育制度是否满足社会和个体需要，可将教育功能分为（ ） A. 整合功能 B. 限制功能 C. 导向功能 D. 传递功能

正确答案：AB 满分：2 分 得分：2

4. 在中小学，班级的正式结构一般分为以下三个层次（ ） A. 班干部 B. 小组

C. 班级的一般成员 D. 教师

正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2

5. 学生获得生活经验的受教育源多种多样，具体而言，主要包括（ ） A. 大众传媒 B. 同伴 C. 家庭生活 D. 教师

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

6. 从教育社会学角度研究教育问题主要有以下几种观点（ ） A. 教育病理学 B. 社会解组论 C. 文化失调说 D. 价值冲突说

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

7. 受教育程度与人口出生率呈现反向变动关系，这是由于（ ） A. 教育改变了人的生育观念

B. 受教育程度高的女性容易获得就业机会 C. 教育年限延长客观上推迟了人们的生育年龄 D. 人们向往没有负担的生活

正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 8. 以时间为准社会流动可以分为（ ） A. 代际流动 B. 代内流动

C. 竞争性流动 D. 赞助性流动

正确答案：AB 满分：2 分 得分：2 9. 学校文化的功能包括（ ） A. 导向作用 B. 凝聚作用 C. 控制功能 D. 激励作用

正确答案：ABD 满分：2 分 得分：2 10. 教育规范的特点有（ ） A. 规范的历史性 B. 规范的民族性 C. 规范的群体性 D. 规范的控制性

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

福师《教育社会学》在线作业一

试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题 多选题 判断题

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。） 得分：40V 1. 从社会学角度看，教育功能是指教育这一社会现象所具有的被断定的客观结果（ ） A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

2. 教师失范行为主要指越轨、违法、未成年人犯罪三类（ ） A. 错误 B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

3. 教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究（ ） A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

4. 社会整体渐变是促使教育制度整体渐变的动力，但并非教育制度发生突变的动力（ ） A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

5. 马蹄形态的课堂空间构成一般更有利于学生在课堂中的相互交往，与教师互动最多的是坐在正对面的学生，坐在最前面的学生互动最少（ ） A. 错误 B. 正确