当前位置：首页 > 机械制图电子教案之组合体视图
教师结合图片讲解组合体的尺寸基准。 图6-7 组合体的基准图 图6-8 组合体的辅助基准 2.组合体尺寸的种类 1）定形尺寸 确定形体形状大小的尺寸称为定形尺寸。在三维空间中，定形尺寸一般包括长、宽、高 三个方向的尺寸。由于各基本形体的形状特点不同，因而定形尺寸的数量也各不相同。 2)定位尺寸 定位尺寸是确定形体间相对位置的尺寸。图6-7所示中将长度方向的定位尺寸、宽度方结合图6-7，学生向的定位尺寸、高度方向的定位尺寸，分别用“长度定位”、“宽度定位”、“高度定位”表示。 讨论分析哪些是3）总体尺寸 定位尺寸。 为了知道组合体所占空间的大小，一般需标注组合体的总长、总宽和总高，称为总体尺 寸。 5 第 页
图6-9 直接标注总体尺寸 图6-10 不直接标注总体尺寸 二、组合体尺寸的标注原则 1）将尺寸标注在形体特征明显的视图上 2）有关联的尺寸尽量集中标注 3）交线上不应直接标注尺寸 4）尺寸排列整齐、清楚 三、标注组合体尺寸的步骤 以图6-3所示叠加式组合体为例，说明标注组合体尺寸的步骤，如图6-17所示。 1)形体分析 2）确定尺寸基准 3)分别标注各形体的定形尺寸和定位尺寸 强调分直接标注总体尺寸和不直接标注总体尺寸两种情况。 教师分别举正反例，请学生判断哪些标注方法更合适。 6 第 页
图6-17 组合体尺寸标注 学习情境四 组合体的读图 一、读图的基本要领 1.几个视图联系起来看 通常，一个视图不能确定组合体的形状及其各形体间的相对位置，如图6-19所示。 学生根据提示的步骤标注图6-3所示叠加式组合体的尺寸，教师指导。 掌握读图的基本要领。 7 第 页
图6-19 一个视图不能唯一确定组合体的形状 2.从反映形体特征的视图入手 在视图上，形体特征是对形体进行识别的关键信息。为了快速、准确地识别各形体，要 从反映形体特征的视图入手，联系其他视图来看图。一般主视图能够较多地反映组合体的形 体特征。因而在看图时，常从主视图入手。图6-5(h)所示的组合体三视图，主视图反映了轴 承座Ⅱ、支撑板Ⅲ的形体特征，左视图反映加强板Ⅳ的形体特征，应从这些反映形体特征的 视图出发来看图。 3.认真分析视图中的线框并识别形体表面间的位置关系 视图中相邻或嵌套的两个线框可能表示相交的两个面，或高、低错开的两个面，或一个 面与一个孔洞。如图6-20所示的示例中，分析视图中的线框及投影关系，区分出它们的前后、 上下、左右相对位置和相交等连接关系，帮助想象形体。 图6-20 判断表面间的位置关系 4.把想象中的组合体与给定视图反复对照 读图的过程是把想象中的组合体与给定视图反复对照、不断修正的过程。初步想象出组 合体后，还应验证给定的每个视图与所想象的组合体的视图是否相符。当二者不一致时，必 须按照给定的视图来修正想象的形体，直至各个视图都相符为止，此时想象的组合体即为所 求。 二、读图的方法和步骤 以图6-21(a)为例，说明看图的具体步骤。 （1)分线框、对投影。从主视图入手，借助丁字尺、三角板和分规等，按照三视图投影 规律，几个视图联系起来看，把组合体大致分成几部分。图6-21(b)表示出该组合体分成三 部分。 以图6-21(a)为（2)识形体、定位置。根据每一部分的视图想象出形体，并确定它们的相对位置和虚实，例，指导学生按照如图621(c)～(e)所示。 步骤读图。 （3)综合起来想整体。确定各个形体及其相对位置后，完整的组合体的形状就清楚了， 如图6-21(f)所示。此时，最好把看图过程中想象出的组合体与给定的三视图，逐个形体、 8 第 页
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