大二暑期社会实践报告

暑期社会实践报告

侯玉 13汉语国际教育

摘要

暑假的两个月时间里，每一天过得都很满足与充实，每天都会遇见不同的人，都会碰到不同情况的事，及时的处理与应对使得自身能力得到很好地提高与发展，虽然此次的社会实践并不完全符合我的专业学习，但这也不失为将来工作提供另一种可能。所以，不论是做哪一种工作，我都将之视为一种宝贵经验财富，为将来真正走入社会生活做好铺垫，打好基础。

关键词

充实，理论联系实际，尝试，成长，校园，社会生活

正文

暑假的两个月时间里，每一天过得都很满足与充实，每天都会遇见不同的人，都会碰到不同情况的事，及时的处理与应对使得自身能力得到很好地提高与发展，虽然此次的社会实践并不完全符合我的专业学习，但这也不失为将来工作提供另一种可能。所以，不论是做哪一种工作，我都将之视为一种宝贵经验财富，为将来真正走入社会生活做好铺垫，打好基础。

很荣幸的，此次专业实习我担任了老师这一角色，虽然只是一名小学辅导老师，但我也同样很珍惜且感激肥东县石塘镇镇西辅导小学给我的这样一次难能可贵的实习机会，让我能够真切的感受到做为一名人名教师所应该具备的一些基本能力和素养，这也使得我的这个暑假过得既充实又充满欢乐。让我深深体会到，只有真正的经历过才会真正学习到，真正懂得我们对于走向社会还缺乏哪些基本的且必备的自身条件了。一次受益匪浅的经历让我对于如何在校园期间打好基础，将来能更好地面对这个社会，或者是当我真正走出校园后，我将以何种身份走向它，我也有了一定的设想和参考。

在这里担任辅导老师的时期，我从无从下手到能很好应付，从对管理孩子们没办法，到能与他们很好地相处。在这短短的七天里，每天都充满着挑战，同样也充满着感动。当一个个孩子亲切地称呼你为“老师”的时候，那种心情真的是难以用语言能够描绘出的。一种深深地责任感也同样在激励着我要求自己做到更好。

再次，我也要感激一下我们的校长能信任我，给我这样一次机会。也要感激在那里的孙老师，这几天的实习一直都是她在帮助与教导我。真的让我收获到许多。因此，在幼儿园里的每一天我都将其记录下来，以下就是我每天的心得与感悟：

9月1日 第一天

今天是我第一次以一名辅导教师的身份出现在补习班里。因为是第一天，我还不具备单独带班和单独教学的能力，所以，校长让一名经验丰富的孙老师带着我，让我跟班先学习学习。虽然这位孙老师和我相差不算太大，但她已经有好几年的教学经验了。首先她就很严肃的告诉了我一些必须要注意的事项。由于那些都是一些很小的孩子，因此我们更要时刻注意他们的安全问题。例如，不能让小朋友独自一人跑到门外、不能让小朋友之间相互追逐打闹还有就是如何及时有效的处理好小朋友之间的“纠纷”、给他们在学业上给予一定辅导和引导??让后她详细的向我讲述了现在的这里上课教学的大致方向和内容，我都一一做了笔记。今天收获很多。 9月2日 第二天

今天我仍然是跟着孙老师向她学习上课方法，我发现——如果是带小年级的课程，小朋友因为都是新进校门，还不怎么能适应学校的环境，上课吵吵闹闹的现象很是频繁所以，对他们要更加有耐心和多注意他们的人身安全。如果是稍大点的年级的话，孩子在经过几年的学校教育后，基本的上课纪律什么都会较好一点，管起来也就稍微轻松一点。今天，我学会了对待不同阶段的孩子我们要采取不同的教育方法，不能一成不变，要学会变通。 9月3日 第三天

今天，在辅导孩子们写作业的时候发现，有时候对那种反应和理解能力比较慢的孩子，我不能过多的对他们进行要求。或者说，当他们对一个问题实在没办法理解的时候，或许并不是那些孩子的问题，可能我应该换一种方式，一种孩子们能轻松理解并思考的方式来引导他们解决问题。今天，我能做到了耐心处理孩子们出现的一些问题。相比以前，自身感觉处理这种“突发情况”的能力上还是有所进步的。但还是要不断学习和调整的。 9月4日 第四天

今天，我来到这间辅导班已经是地四天了，校长通过这几天的观察和指导，觉得我应该可以“独当一面”。所以，她让我自己独立带一个班级试试，如果实在不行再去找孙老师沟通配合。可能是为了减轻我的负担，校长选择让我带低年级的数学课。虽然有的孩子或许可能是家长在家教过，但是还是有不少孩子对于课程的接受能力有限，需要反复地，耐心地去交他们。对于这种情况，我采取了两种措施。对于已经学习或能掌握的孩子，我让他们继续向后预习，并把课后的小习题做好。对于还是没法接受的那部分孩子们，我手把手的单独为他们辅导，知道完全弄懂为止。今天，我学会了对待不能的学生要采取变通的教学方法。 9月5日 第五天

今天，由园长带领我们所有的老师和小朋友们一起通过寓教于乐的教育方法

锻炼孩子们的团队协作能力和独自创作能力。老师与小朋友之间的距离更加拉近，对以后的教育教学也有很大帮助。今天的我学习到通过娱乐的方法也可以让小朋友们从中学习到很多东西，可能这些东西是从书本上无法获取的。 9月6日 第六天

今天已经是快要临近实习期的后期了，在与校长做好协商，安排好后续的教学安排，与几位老师做好交接工作。在放学时，与前来接孩子的家长们做了一些沟通，告诉他们今天他们的孩子在学校里的表现，表扬与批评的地方都进行了指出，并希望家长也要做好教育工作。家庭的教育对孩子的成长也是很重要的！如果家里和学校“两手抓”，那样对孩子的启蒙教育效果会是双倍的，可能还有1+1＞2的效果！ 9月7日 第七天

今天是实习的最后一天了，怀着深深的不舍与我带过的孩子进行告别，并向他们保证有时间一定还会想念他们的。在与校长和各位相处只有短短七天的老师们进行告别，表达出了我对几位老师的深切感激之情。在最后我也与校长进行约定，表示如果下次有时间还会回来为这些孩子们进行义务教学！

今年的暑假可以说是最特别也最充实的暑假了，因为作为一名真正的大学生后，我的暑假不再只是整天待在家里和书海、题海抗争，不再是枯燥、乏味的一个夏天了！

在校园里，我们每天都有着规律的作息时间，每天接触到的就只有老师、同学、朋友，可以说是单纯而又简单。但真正的社会生活并不会像校园生活这样，各式各样的社会关系和复杂的事务是我们在结束学生生涯后迟早要面对的，如果到那时你才初次经历，可以说你已经输了。优胜略汰是这个社会的基本法则，早一步掌握一项技能你就可能多一分获胜的机会，你就能在这个社会站稳脚，才能有机会进一步的迈向另一个台阶。

这次的暑期社会实践让我有了一些深刻感触，对这个社会也有了一点了解。这不仅是一次实践，更是一次宝贵的人生经历与人生财富啊！社会中充满着太多不定性、变化性和挑战性，只有做好充分准备的人才能不被这个社会所抛弃。

此次的专业实习并不和我以往打工的经历。专业实习是引领我们走出校门，走向社会，感触社会的一种有效途径。通过专业实习，有助于我们更新观念，吸收新的在课堂上无法学到的知识。专业实习加深了我们与人之间交流的能力，能灵活处理各种可能出现的问题，拉近我们与社会的距离，也让我们的能力在社会实践中得到提高，眼界也会变得更加宽广。真正的做到理论联系实际，两者相统一，相结合。

这个暑假真的是收获满满，感动满满！