中职旅游专业学生学习困惑及对策研究

4. 与省、市、县劳动和社会保障部门合作。让中等职业学校旅游专业学生能够优先得到培训与考证，特别是一些中外援助免费培训考证项目。学校建立技能培训的基地，承担技能培训与考核，例如在餐饮服务员、客房服务员资格培训与考试中予以便利的条件。

面对中职学校旅游专业的现状及学生的学习困惑，不仅学生自身要定位准确、积极应对，还需要学校审时度势、改革创新，与旅游行政主管部门、旅游企业、社会通力合作，提高中职旅游专业学生的综合素养，促进中等职业学校旅游专业蓬勃健康发展，为社会培养优秀的旅游人才。

参考文献：

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