DSP课程设计正弦波信号发生器报告

STACK :>SPRAM PAGE 1 ；堆栈起始地址为0060h，长度为0020h sin_vars :>DARAM1 PAGE 1 ；标号为sin_vars段的起始地址为0080

；长度为0010h

coef_s :>DARAM1 PAGE 1 ；标号为coef_s段的起始地址为0070h ；长度为0010h

cos_vars :>DARAM2 PAGE 1 ；标号为cos_vars段的起始地址为0090h ；长度为0010h

coef_c :>DARAM2 PAGE 1 ；标号为coef_c段的起始地址为0080h ；长度为0020h sin_x : align(512) {} > DARAM3 PAGE 1 .vectors :>VECS PAGE 0 }

3. 复位向量文件sin_v.asm: .title \ .ref _c_int00 .sect \ B _c_int00

.end

设计仿真结果及分析

在ccs集成环境中实现正弦波能够起到防止干扰的作用，同时也大大地减小了波形的线性失真。同时我们也能从中看出ccs能够精确地对各个角度进行计算得出相应的正弦值，幅度和频率易于调节，波形也较为稳定，抗干扰能力较强。 最重要的是这种设计方案简单可行，新颖实用，具有很高的实践和推广价值。 分析：

通过不断的发现错误、改正错误和调试，最终得到了所希望的图象，即正弦波信号。

12

设计总结

在本次课程设计过程中我遇到一些课堂中从未有过的问题，通过网络查找和同学交流，大大促进了实训进程。并在过程中进一步提高自身的创作、创新水平，扎实基础，扩展所学。

课设过程中经常遇到问题，通过自己在网上查找资料和在老师的帮助下，一步一步地解决了问题，最终解决了问题得到了结果，使我独立解决问题的能力得到了很大的提高。并且此次课程设计，基于课程理论知识和网上资料，使我对数字信号处理课程有了更深一步的了解和掌握，对利用CCS软件编程的数字信号处理方法有了进一步的了解。在理论课的基础上进行实验实习，是对本门课程的深入学习和掌握，在以后的工作学习中，数字信号的处理都是采用计算机仿真的方很大的帮助。虽然《DSP原理及应用》这门课程的课时很短，但是通过本次课程设计使我对这门课程有了更深的了解，同时也学会了C54x DSP芯片的一些简单的编程和应用。作为通信工程专业的学生，我相信这样一个课程设计对我们的发展有着极大的帮助！

13