2015新版PEP六年级下册Recycle Mikes happy days教案

四、教学过程： Step1 warm-up

教师播放上一课时中的歌谣，师生一起配上动作说唱歌谣。 Step2 presentation

1 .教师采用片段式教学法，先让学生观看幻灯片，先了解大概意思，然后将学生分成6组，每组负责一副图片的学习，要求小组合作完成故事阅读，理顺故事的起因，经过和结果，并标出不理解的地方，先祖内解决，解决不了的问题，教师进行答疑。

2 教师播放录音，学生第一遍听录音，第二遍一边跟读一边用手指出所读句子， 可多放几遍录音，然后分角色朗读故事。

3 教师利用幻灯片将故事句子打乱，让学生按照对故事的理解进行排序。 Step3 practice

1 学生搭档间自由练习表演故事，师生评价。

2 师生之间用英语进行表达，说一下自己想去的学校或者理想，并互送祝福。 五、Homework： 为同伴讲解故事大意。 板书设计：

教学反思：