小学数学冀教版一年级下册二 认识钟表《生活中的钟表 综合与实践》优质公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学数学冀教版一年级下册 二 认识钟表《生活中的钟表 综合与

实践》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、认知目标:

通过观察、操作使学生再次认识钟面的外部构成;结合生活经验总结出认识整时、半时、大约几时的方法;知道表示时间的两种形式。 2、情感目标:

通过观察、操作交流等活动,培养学生的探究意识和合作学习意识。 3、思维拓展目标:

(1)使学生初步建立时间观念,自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 (2)使学生初步体会到生活中处处有数学。

2学情分析

这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强,在四十分钟的教学中容易疲劳,注意力容易分散。根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,我采用了愉快式教学方法为主,创设情境,设计了色彩鲜艳的课件,让学生在课件所创设的情境中学习。这样既活跃了学生的思想,激发了认知兴趣,而且充分发挥学生的学习积极性。

为了更好地突出学生的主体地位,在整个教学过程中,通过让学生“拨一拨”“说一说”“夸一夸”“画一画”“练一练”等多种形式,让学生积极动眼、动耳、动脑、动口,引导学生通过自己的学习体验来复习新知,积极开展本节课的教学活动。

3教学重点、难点

1、正确读写整时、半时、大约几时。

2、能正确认读大约几时、半时。正确区别5时半、6时半。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1复习《认识钟表》

教学过程设计 (一)、激趣导入

师;同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师出一道有趣的谜语,咱们一起来看一看吧?(出示课件)