四年级数学上册期末试卷分析

2011-2012学年第一学期四年级数学上册期末试卷分析

崇仁中心小学 邱桂莲

一、试卷情况分析：

本次命题，所涉及到的题型有填空、判断、选择、计算、作图、解决实际问题等形式，从不同方面对学生的基础知识进行重点考查。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。难度适中，但题量较大。

二、考试答题情况分析

1、计算部分 ：本次考试学生计算题成绩不够理想，几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大。尤其是第4小题，有部分学生不能合理运用探索与发现中的规律来计算都。由此可见，在这方面还极为欠缺，探究性学习没有落实到位。还有平时的口算、计算训练流于形式，力度不够。在以后的教学中，要把口算教学作为重中之重，想办法提高学生的计算水准。

2、基础知识部分：本次考试共有10个填空题。从不同方面考查学生对基础知识的掌握情况。可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。1、是学生审题不认真，2、是学生的基础知识掌握的不扎实，3、是学生学的过死，不会灵活的解决问题。

第2小题，从0、2、4、6、8中选出四个数字，组成只读一个零的最小四位数是（），学生组出了一个五位数，没有认真审题。第4小题和第5小题，学生只局限一个答案，因此无法选择最大和最小的。还有第6小题，有不少学生不能灵活运用积不变的规律解答这题。

3、判断题共5小题，失分较多的是第2小题.。出错原因是学生学的过死。

4、选择题5小题，完成情况较好。

5、作图题：此题包括画垂线和平行线。画垂线还可以，画平行线不少学生画不规范。原因是学生在平时的练习中没有严格按作图步骤画图。

6、解决问题部分：学生解决问题的能力都有待加强。尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候，不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。特别是解决生活实际问题，更为逊色，这应引起我们的深思。

三、对今后教学工作的建议

综上分析，今后教学中应注意：

1、注重学生良好学习习惯的培养。在课堂教学中注重培养学生的读题、审题、独立思考、认真分析的学习习惯，这样有助于学生解题能力的提高。

2、注重后进生的情感教育，增强他们学好数学的信心。课堂上多多关注，课下多多交流，让孩子感到我们的关注与关爱，激发孩子学习的兴趣。对于后进生，可以发动班内优秀的学生，和后进生结对子，互帮助，对不同的孩子提出不同的要求，这样适当的进行分层教育、个别指导，使他们都能在自己适应的条件中得到充分自由的发展，在原有的水平上得到进一步的提高。

3、加强计算题训练，提高学生的计算水平。由于粗心，马虎或不明算理，致使计算题严重失分。尤其是学困生，计算的准确率特低。这就要求在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习，提高学生的计算准确率和速度

4、强学生问题意识的培养，激发学生的学习兴趣。

5、加强解答应用题方面的辅导训练，教给学生解答应用题的方法，引导学生分析应用题，找出应用题的数量关系，并会根据数量关系解答应用题，提高学生分析解答应用题的能力。